一、单元内容总述。
本单元以"历史传说故事"为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文，既有文言文，也有根据古代经典改编的现代文，讲述了古代一些很经典的故事∶有名士王戎幼年"不取道旁李"的故事；有战国地方官西门豹惩治恶人、造福百姓的故事；有名医扁鹊和蔡桓侯之间的故事；有纪昌在飞卫指导下苦练眼力，终成射箭能手的故事。这些故事生动有趣，发人深省，能给予学生多方面的教益。
本单元的语文要素是"了解故事情节，简要复述课文"。本单元围绕这个语文要素进行了精心编排∶《西门豹治邺》引导学生梳理故事的主要内容，练习简要复述。《故事二则》引导学生提取表示故事发展顺序的关键词句，练习简要复述。
"交流平台"对简要复述的方法作了归纳与小结。"词句段运用"第二题引导学生体会写具体和写简略的不同表达效果，为学生进行简要复述提供帮助。
二、单元教学目标。
课文。1.认识33个生字，读准1个多音字，会写20个字，会写12个词语。
2.能正确、流利地朗读文言文《王戎不取道旁李》，用自己的话讲故事，并能背语。
3.能了解故事情节，简要复述课文。
4.能通过描写人物言行的句子，感受人物形象。
口语交际。1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。
2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。
习作。1.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。
2.能自己修改习作，并誉写清楚。
语文园地。1.能交流、总结简要复述的方法。
2.能借助熟字加偏旁的方法，认识"纲、授"等12个。
生字。3.能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的。
易错字。4.能体会写具体和写简略的不同表达效果。5.能在横格里正确、工整地抄写文段，提高书写的速度。6.能积累描写人物精神风貌的四字词语。
三、单元重难点。
1）反复朗读理解课文内容。本单元的三篇课文都是精典故事，体会人物形象，只有反复朗读，才能感受到人物身上的精神。
2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写人物形象，运用不同的表现手法，写出了独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多**教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用对比的手法，写出独特的感受。
部编版四年级语文上册第八单元教案
第八单元。单元概述。本单元教材是以 历史人物 为主题，依次编排了三篇课文 一个 口语交际 一个 习作 和一个 语文园地 其中 王戎不取道旁李 西门豹治邺 为精读课文，故事二则 为略读课文。编排本单元教材的目的是引导学生通过阅读历史人物故事体会做事 做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量，使学生了解故事...
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