外研版教材四年级上册第四模块第一单元《what are they doing?》教学设计。
教材分析。本课是外研版教材四年级上册第四模块第一单元《what are they doing?》的第一课时，本单元主要教学内容为有关现在进行时态的问答。
学习询问他人正在做什么。能运用what are they doing ? what is he/she doing ?
i’m (doing)….he /she is (doing)….等句型询问以及描述对象所进行的动作或所处的状态，进行展开一系列的交际活动和任务。
学情分析。本节课是第四模块第一单元的第一课时，而本节课是学生学习现在进行时的第一节课，因此，对学生接受现在进行时的概念，理解现在进行时的用法显得尤为重要。
教学目标：1.识别单词：interesting，people，boat,men,between,drink
学习语句“whataretheydoing?they’re┉┉”并能在情景中。
运用。2．动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式。
3.通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快的学习英语，并形成良好的英语语感。
教学重难点：
1.学习问句whataretheydoing?
2.掌握句型：theyare+动词-ing.教学方法：
讲授法，演示法，讨论法，创设情境法，自主**法。
教学过程：step1warmup
singanenglishsong
**歌曲（课堂活动用书）whatareyoudoing?的录音，让学生对这一句型有初步认识。
1.教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个。
ing形式。
2.齐读黑板上的动词及其-ing形式。
step3:lead-in
师带领学生**（ppt）上的**正在做的事情，导入课题，板书，带领学生齐读。
step4:出示学习目标。
1.识别单词：interesting,people,boat,men,between,drink。
学习语句：whataretheydoing?theyare+动词-ing.
并能在情景中运用。
2.动词及动词短语的现在进行时表达，即ing形式。
step5：presentation
1. learnthenewwords.(师领读讲解后，齐读，让学生自由识单词interesting，people，boat,men,between,drink。
2.自学提示（ppt) 找一找：（写出动词的ing形式）
2. listen--listeningplay--playingdo--doingrow--rowingdrink--drinkingswim--swimming
3. 解决重点短语和句子（ppt）
找一找：（写出动词的ing形式）
listen--listeningplay--playingdo--doingrow--rowingdrink--drinkingswim--swimming3.解决重点短语和句子（ppt）
师带领学生看图学习短语和句子：（激发学生学习英语的兴趣）eg:getonlotsof
lookatintheparkwhataretheydoing?
theyaredrinkingsoyamilk.
师及时更正答案)
同桌交流翻译课文，师检查，强调重点ppt对照译文）21教育网。
1.**学生用书第一部分的录音，让学生完成听录音选图的练习。
肚子饿的表情）
1．做：“口型，猜句子”的游戏，教师指着黑板上的句子说：theyare┉┉,提到动词短语时只作相应的口型，不发出声音，让学生看口型猜短语，把句子补充完整。
2．请两名学生上来，背对其他学生站好，台下任意一名学生问：whataretheydoing?站在前面学生做动作其余学生回答：theyare┉┉”21·cn·jy·com
step7:homework
外研版英语四年级第四模块集体备课
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