部编人教版五年级下册语文回顾拓展八

回顾·拓展八。

1．把下面的风景名胜和它们对应的国家用线连起来。

金字塔兵马俑埃菲尔铁塔科罗拉多大峡谷。

中国法国美国埃及2．回顾课文内容和写法，填空。本单元课文很有特点，《自己的花是让别人看的》采用了“由物及人”的写法，表面上写的是___的景色，实际赞扬的是___的民族。《威尼斯的小艇》把人的活动同___结合起来写，说明人们的生活与小艇息息相关，使文章充满了生活气息。

3．把下面的句子补充完整，并按要求做题。(1但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。(泰戈尔)(2)教室里，老师在认真讲课；手术室里，医生在___马路边，交警在___我知道，他们都在创造自己的人生价值。

正如德国诗人歌德所言3)如果我的同学因生活上遇到了困难或挫折而悲观失望，我可以借用英国诗人雪莱的名言鼓励他；还可以用**诗人普希金的名言激励他振作精神，走出困境。4．按要求写句子。

1)非洲人的日常生活也无一不是彩色的。(改为肯定句)

2)最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。(改变句序，意思不变)5．奇思妙语。

1)国外一家钟表公司的广告是：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”读了这则广告，我捕捉到的信息是2)在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：

“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”这则提示语的言外之意是请你仿照此类提示语，为身边常被踩踏的草地帮个忙。(3)“虽为毫末技艺，确是顶上功夫。

”猜一猜这是哪一行业的广告语，并说说它的妙处。

回顾·拓展八。

1．金字塔兵马俑埃菲尔铁塔科罗招多大峡谷中国法国美国埃及。

解析本题考查的是对世界风景名胜的了解。我们要在日常生活和阅读中注意了解和积累。2．奇丽奇特(或人人为我，我为人人)景物、风情解析本题考查的是对课文内容及写法的综合理解。

《自己的花是让别人看的》表面上是写奇丽的花，实质写的是德国人那种“人人为我，我为人人”的精神。《威尼斯的小艇》把人物的活动置于美丽的风景、风俗之中。

3．(1)果实的事业是尊贵的花的事业是甜美的。

解析本题考查的是对名人名言的积累。熟背这些名人名言，并要注意正确理解。(2)示例：

专心手术指挥交通你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值解析本题考查的是仿写句子和对名人名言的运用。仿写句子时，抓住不同行业的职业特点，如医生做手术，交警执勤，然后总结出他们的共同特点是“创造价值”，最后从自己背诵的歌德的名言中选择相应的句子即可。

3)让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到解析本题考查的是对名人名言的积累与运用。两句名言都是要求鼓励同学振奋精神，走出困境的，而且都有人名做提示，根据背诵写出即可。

4．(1)非洲人的日常生活都是彩色的。

解析这道题考查的是句式转换。把双重否定句改为肯定句，答题时，首先要找到原句中表示否定的“无一”和“不”，把它们都去掉，“也”改成“都”，然后读一读是否通顺，句意表达是否准确。

2)看大象跳舞是最使我难以忘怀的。

解析这道题考查的是句序变换。把两个分句交换位置，把“是”移到中间，去掉逗号，然后读一读是否通顺，意思是否改变。5．(1)这个公司的钟表***。

解析本题考查的是对广告语的理解与欣赏。说“维修人员闲得无聊”说明没有钟表需要维修，也就说明了“钟表的***”。

2)前面转弯，减速慢行示例：小草也怕疼，足下请留情。

解析本题考查的是对提示语的理解和仿写。提示语的意思是“照直开，不刹车，你的车就会掉入水中”，是在告诉我们前面是弯道，需要减速慢行。如果留心生活，我们经常能看到这样的交通告示语：

“前面弯道，减速慢行”。用委婉的语气写告示语，往往更容易让人接受，如“小草也怕疼，足下请留情”就容易触动人心。

3)理发业。一语双关，既点明了自己的行业，也说明了技术高。解析本题考查的是对广告语的理解与把握。这条广告语一语双关，“顶上功夫”表面上是写“理发”，却也暗含着“技术高”的意思。

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