回顾·拓展二。
目标预设]1．通过学习名言和诗句，体会人生的哲理。
2．使学生懂得少年应该立志、好学、惜时、求索等道理。
3．有感情地了朗读。
学习重点]通过朗读积累，体会人生的哲理。使学生懂得少年应该立志、好学、惜时、求索等道理。
**运用]1．硬件**：计算机投影仪。
2．软件**：文字画面
教学时间] 20分钟。
教学过程预设]
一、谈话导入。
1．激发兴趣。
在历史发展的长河中，人类在征服自然界的同时也通过对现实生活的思考，以最简洁、最凝练的语言来表达自己的种种思想。有的劝人勤勉学习，有的叫人奋发向上……这些语言是人类经验和智慧的高度浓缩，是人类文化的瑰宝。蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉。
2．揭示课题。
今天这节课，我们就一起走进回顾拓展二，看看这一组课文的日积月累给我们带来了哪些句子。
二、布置任务。
1．布置学习任务。
1）自由朗读句子，读通顺、流畅。
2）用自己的话说说这几句名言和诗句分别是什么意思。
2．学生自学。
三、检查自学。
1．检查朗读，纠正字音。
1）指名读，教师指导。
2）教师范读。
3）齐读。四、理解句子。
1．出示要求。
选择自己喜欢的句子，用自己的话说说你的理解。
2．学生自学。
3．联系实际，畅谈理解，教师适当的进行评价。
五、尝试背诵。
1．自由背诵，比一比，看谁在最短的时间里背的句子最多。
2．指名背诵。
3．全班背诵。
4．配乐诵读。
六、拓展延伸。
1．出示课外收集的励志名言。
2．自由朗读。
3．积累背诵。
课后练习]1．抄写并背诵日积月累。
2．收集更多蕴含人生哲理的句子，读一读背一背，并运用到自己的生活中去。
板书设计]回顾拓展二。
日积月累。立志好学惜时求索。
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