1、《观潮》学案。
班级： 第单元使用日期： 年月日组别。
姓名编写教师：石双喜、龙洪霞、彭慧玲学科负责人：罗幸红。
学习目标：1、学习重点生字词语。
2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。
3、流利有感情地朗读课文。
4、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。
5、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
知识链接：
浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历８月１８
日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深。
内浅，潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮。
观的景象终生难忘。。汹涌壮观的钱塘潮，历来被誉为“天下奇观”。人们通常称这种潮为“涌潮”，也有的叫“怒潮”。
涌潮现象，在世界许多河口处也有所见。如巴西的亚马逊河、法国的塞纳尔河等。我国的钱塘江大潮，也是世界著名的。
自学导航：一、自主预习，我最棒。
1、你学会了哪些生字，有需要提示大家注意的字吗？
我会给生字注音组词，并认读。
潮（ ）称（ ）盐（ ）笼（ ）罩（ ）蒙。
薄（ ）雾（ ）昂（ ）沸（ ）贯（ ）旧（ ）恢。
我最棒！我觉得这几个字特别容易错，我有好的方法可以记住它们哦！！
2、我会给多音字组词。（做完整理到课文中）
笼薄号蒙。3、我能根据意思写词语
a、奇特而又罕见的景象。
b、形容隐隐约约，不大清楚。
c、人**出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。
d、变成原来的样子。
4、比一比，谁能把课文读得最好听。
二、合作**：（读懂课文，完成以下练习。）
1、作者按照的顺序描写钱塘江大潮的。
2、课文评价说钱塘江大潮是天下奇观，在文中划出你认为最能体现钱塘江大潮是奇观的句子，选择你最喜欢的一句写下来，并说一说为什么喜欢。
3、按要求摘录句子。
1）潮来之前，观潮的人们在堤上盼着等着的情景。
2）形容潮来时巨大的响声。
3）潮头西去后江面的景象。
三、我的质疑：（至少提2个问题，并在文中做好记号。）
四、拓展延伸：
1、搜集有关钱塘江大潮的资料。
2、让我们一起吟诵有关钱塘潮的名诗名句。
海面雷霆聚，江心瀑布横范仲淹。
一千里色中秋月，古万军声半夜潮李廊《忆钱塘》
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自久来王在晋《望江台》
读几这几句，你还能从课外搜集一句吗。
家长签名：
组长签名。学习收获：
雅鲁藏布大峡谷》学案。
班级： 第单元使用日期： 年月日组别。
姓名编写教师：石双喜、龙洪霞、彭慧玲学科负责人：罗幸红。
学习目标：、认识７个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文。
内容。 、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。
知识链接：
雅鲁藏布江大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原之上，平均海拔３００
米以上，险峻幽深，侵蚀下切达５３８米，具有从高山冰雪带到低河谷。
热带季内雨林等九个垂直自然带，是世界山地垂直自然带最齐全、完整的。
地方，这里麇集了许多生物资源，包括青藏高原已知高等植物种类的２／，已知哺乳动物的１／２已知昆虫的４／５以及中国已知大型真菌。
的３／５堪称世界之最。
自学导航：一、自主预习，我最棒：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、读读记记下列词语，并在文中标画出来。（有需要提醒同学们注意的吗？）
涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水。
皑皑雪山人迹罕至郁郁苍苍。
3、把下面的词语和相应的解释用线连一连。
咫尺沿着东西顺势往上爬。
攀援指不期而至，有如神助的绝妙文思和词语。人迹罕至比喻距离很近。
神来之笔形容不可捉摸。
神秘莫测形容很少有人来到过。
二、合作**：（读懂课文，完成以下练习）。
1、这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产——雅鲁藏布大峡谷。雅鲁藏布大峡谷的地理位置在与为邻，它是
大峡谷。课文从大峡谷的以及等方面描绘了峡谷的奇异景观。
2、为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”？（在课文中画出相应的句子）
作者是用和的说明方法来说明的。
3、雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？
4、通过各种途径了解雅鲁藏布大峡谷。
三、我的质疑：（至少提出2个问题，并在文中做好标记）
四、知识延伸：
世界之最我知道。
世界上最高的山峰。
世界上最深最长的河流峡谷。
我还知道许多世界之最，让我来写一写。
四年级上册导学案第一单元
1 观潮 导学案 自主学习。1 课文作者是。2 认识 笼罩 屹立 鼎沸 贯穿 山崩地裂 恢复。3 我会认真书写生字 昂 沸 贯 盐 蒙 罩 薄 4 给多音字组词 薄号涨。5 近义词 广阔横卧颤动。刹时奔驰耸立。6 我能根据意思写词语。a 奇特而又罕见的景象。b 形容隐隐约约，不大清楚。c 人 出的声...
四年级语文第一单元导学案
四年级语文上册导学案。1.观潮 第一课时。学习目标 1 我能认识本课的生字词。2 我能有感情的朗读课文。3 我会按 潮来前 潮来时 潮头过后 的顺序给课文分段。学习重点 掌握重点词句，整体把握课文。知识连接 浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫海宁潮，每年农历8月18 日在海宁县所见的大潮最为壮观，因为...
四年级下册第一单元学案导航
单元整合型学案 两种使用方法。一 教师利用学案引导学生学习的方法。1 预习 指导学生根据整合目标进行课堂预习 2 交流 课堂上，在老师的指导与帮助下，根据目标进行交流，达到标准，填写导学表中的 自评 栏目 3 巩固 指导学生完成助学稿，并与小伙伴进行互相批改，填写他评栏目。4 收获 指导学生在学识树...