四年级数学科《数一数》导学案。
班级姓名节次
学习目标】了解生活中的多位数，知道级、数位、计数单位的概念及亿是个很大的数。了解各单位之间的关系。
重难点**】掌握亿以内数位顺序表；计数单位和数位之间的区别。
学法指导】请同学们认真阅读课本1到4页的内容，用颜色笔在课本上进行标注，并思考下列问题：
1、数一数p2页上图中共有多少个小正方体，并在计数器上拨一拨。
2、个级分别包括哪几个数位？万级分别包括哪几个数位？亿级呢？
3、一和。十、十和百、百和千每相邻两个单位之间的关系是。
预习自测】阅读教材完成以下自测题。
一。 学生找大数说感受。
故宫占地720000平方米；2003年已有***平方米的“都市森林 ”环绕北京城；北京奥运会主体育场，在奥运会期间可容纳100000人；国家大剧院“蛋壳”面积约为3.5万平方米。
二。自主学习：
1：10张100元是（ ）元？20张是（ ）元？50张（ ）元？100张是（ ）元？
2：如果一捆面值一百元的人民币是一百张，那么这一捆人民币是元？ 收银元员一共收了9捆人民币，共是（ ）元？ 再加一捆，是（ ）元呢？
3：1辆轿车如果卖十万元，2辆能卖多少元？你是怎么想的？
提问：10个十万是（ ）10个一百万是。
10个一千万是。
4、仔细观察，然后在括号里填上合适的数。
个一是（ ）10个十是（ ）10个百是（ ）
6、读出下面各数
我的问题：
合作**】**点一：认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位。
你能数一数p2页下图中共有多少个正方体吗？
1、找规律，数一数。
2、在计数器上拨一拨。
3、说一说10个十万是多少？ 10个一百万是多少？ 10个一千万是多少？
**点二：相邻的两个计数单位之间存在怎样的关系？不相邻的两个计数单位之间存在怎样的关系？
我发现：因为相邻的两个计数单位之间都是（ ）倍的关系，所以每相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）不相邻的两个计数单位之间有几个间隔，进率就是几个（ ）
**点三：根据p4页中的**，你是怎样认识十进制数位顺序表的？
1、什么是数位？
我发现： 按照我国的计数习惯每（ ）个数位是一级，分别是。
2、数位顺序表是由和三部分组成的。
展示提升：一万一万地数，从九十五万数到一百零四万。
一千万一千万地数，从六千万数到一亿。
一百万一百万地数，从四千六百万数到五千三百万。
当堂检测】一、填一填。
和万位相邻的数位是（ ）和（ ）个万是十万，（ 个十万是一百万，10个（ ）是一千万。
从个位起，第（ ）位是千位，第5位是（ ）位，第（ ）位是百万位。
二、选择正确的答案的序号填在括号内。
1. 在读***这个数时，要读出（ ）个0。
a 1b 2c 3
2. 用组成最大的六位数是（ ）
a 957130 b 975310 c 103579
课后作业】三、选择正确的答案的序号填在括号内。
777770000从右往左数，第（ ）位上的数字表示7个一百万。
a 六b 七 c 八。
下面的数中，“5”既在千万位上，又在万位上的数是（ ）
a 5431500 b 453510000 c 54351000
四、读出下面的数。
641000 读作。
30004004 读作。
自评组评师评
北师大版小学四年级数学上册《数一数》导学案
四年级数学 上 课堂导学案。年级设计时间学习内容。四。学科。数学。课型总课时数一数。通过 数一数 的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。学习重点学习难点学习准备。认识 十万 较大的计数单位，了解各计数单位之间的关系。学生 老师准备计数器。集体备课温故互查 1 10个一是 10个十是 1...
北师大版四年级数学数一数
班别姓名。题目 数一数 1 填空。1 十万以内 包括十万位 的计数单位有。个一是 10个十是 10个一百是个一千是个一万是 十万是 个一千。3 每相邻的两个计数单位之间的进率是 4 十万是一万的 倍 是一千的 倍。5 按规律填数。1 1万，2万5万。2 2万，4万，6万。中的3在万位上，表示3个 2...
北师大版四年级数学上册《数一数》教案
北师大版四年级数学上册 数一数 教案。北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。教学内容 教科书第26页，数一数。活动一 体会生活中有大数。教师出示教科书中的四幅 让学生欣赏，并读出图中的说明，使学生体会到生活中有比一百大的数，激发学生学习的兴...