宝鸡高新第一小学。
数学导学案。
年级。四年级上册。
课《数一数》备课题练习教师。
齐卫龙。王亚兰。
备课日期。8月。
学习目标重点。
通过练习巩固计数单位，数位，数级，以及各计数单位之间的关系。
计数单位，数位，数级的认识与掌握。
难点各计数单位之间的关系。
教学环节。一、回顾。
整理。时间导学策略与方。
活动内容备注。
分配法。一人汇报，15分学生在小组内分别说一说你在。
数一数”一课中的收获。理其余人认真倾。
清思路，整理归纳。忆。
二、基础。练习。
10分盯对大，小练习册中的部分题1、自我检查。2、目。三、拓展提15分。
高。处理资源与学案中有争议有一定难度或的题目。
有需要提醒同学的在全班提出解决。组内交流。3、有困难的提出全班解决。
听，并及时补充。
主要导学过程。
辅助以数位表的相关内容记意见。
教学。反思。
北师大四年级数学上《数一数》教学设计
1 1数一数。课题数一数。课时。日期。本课时学习 数一数 的内容，主要是让学生在具体情境中认识 十万 这个较大数的计数单位，为了增强学生的感性认识，教材安排了三次数数的活动。第一次数数，通过数小方块，复习和巩固万以内数的认识及计数单位之间的关系，引入 十万 这个较大的计数单位，并认识 一万 和 十万...
北师大四年级数学上1 1《数一数》教学设计
1.1 数一数 教学设计。教材 北师大版四年级数学上册第一单元p2 3 执教 紫霄书屋。时间 2015年 9月日。学校 紫霄书屋。1 1 数一数。学习目标 1 通过 数一数 的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。2 认识 十万 百万 千万 亿 等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。...
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1.1 数一数 教学设计。教材 北师大版四年级数学上册第一单元p2 3 执教 紫霄书屋。时间 2015年 9月日。学校 紫霄书屋。1 1 数一数。一 教学目标。1.结合具体教学情境，通过拨一拨 数一数等活动，感受学习大数的必要性，体会较大数的实际意义。2.认识 十万 百万 千万 亿 等较大的计数单位...