3钓鱼。
课型：合作**+自我展示。
总课时：一课时。
学习小主人：
学习目标：1.认识“纵”等6个生字，会写“捕”“辉”等9个生字；能正确读写“距离”“乞求”“抵制”等词语。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，领会文章中蕴含着的深刻的做人的道理。（重点）3.
理解“与那条鲈鱼相似的**人的‘鱼’”指什么，明白严格要求自己，坚定地抵制各种**的重要性。（难点）
第一站——初读课文1.快速浏览课文，说说课文是按什么顺序叙述的？先写了什么，再写了什么，最后写了什么2.默读课文，说说为什么三十四年过去了，“我”还会想起这件事。
第二站——合作交流。
**点一：你觉得文章的哪一部分写得精彩，为什么？
**点二：正当“我”得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼的时候，父亲却让“我”把它放了。“我”的心情发生了怎样的变化？
**点三：三十四年后，“我”是否明白了父亲的苦心呢？你从**读懂的？
第三站——检测达标选字组词。
姿（式势）（钓钩）鱼争（辩辨）（澡操）纵（印映）象（竞竟）然（剧据）烈诱（惑感）
四年级语文下册第一单元3钓鱼教学反思1语文版
钓鱼 教学反思。这是一篇精读课文，是按事情发展顺序记叙的。教学时，可引导学生体会 我 的感情发生了哪些变化来理解课文内容。让学生找出有关语句细细朗读 体会，父子对话部分可分角色朗读。让学生体会到 我 钓到大鲈鱼，十分惊喜 父亲要 我 把鲈鱼放回湖里，我 极不情愿 后来，我 领悟到父亲的做法是对的，在...
四年级下册语文导学案钓鱼
课题3 钓鱼课型阅读课文主备人执教人。课时第一课时审核人执教时间。学习目标1.认读6个生字，学会9个生字，以及由生字组成的新词。2 感情地朗读课文并理解课文的大体内容。学习方法自主学习 教师点拨法 品读感悟法。学习重难点。学会本课生字，积累好词佳句。导引过程。导学程序及学习内容 学案部分 教学准备导...
四年级语文下册第一单元导学案
1 古诗词三首。学习目标 1 认识2个生字 会写5个生字。2 有感情地朗读课文，背诵三首古诗词。3 学习通过看注解 边度边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己话说说诗句意思。一 课前预习。1 读 写生字，自学多音字。曾 2 借助工具书理解字义和古诗的大意，勾画文中重要的字词和诗句，提出自己不明白的问...