2012年江苏版四年级语文第一单元试题。
一、 看拼音写词语。（6分 ）
bǎn tú jīng quu ěr
yuán yùn yīn f ú zhèng zhòng
二、 给下列带点的字注音。（ 8分 ）
栽（ ）树皱（ ）纹一株（ ）掌（ ）握。
曾（ ）经掠（ ）过沾（ ）水乖（ ）乖。
三、 补充下列词语。（ 6分）
春海 （ 外桃木（ ）天。
）情画飞（ ）流（ ）蔚为。
四、 按要求写句子。（ 4+4+2 ）
1、 仿写句子。
例：荷花在风中摆动。
荷花在风中舞蹈。
（1）、蜜蜂在花丛里飞来飞去。
（2）、布谷鸟咕咕叫。
2、 补充古诗。
南朝四百八十寺。
将谓偷闲学少年。
3、 选词填空。
青皱绿鼓。春风吹（ ）了柳梢，吹（ ）了小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。
五、 给下面的对话加上合适的提示语。（7分）
窗外一个小孩（ ）喊道：“竺爷爷！竺爷爷！
”竺爷爷（ ）地问：“什么事情呀？”小孩（ ）地说：
“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（ ）地问：“什么时候？
”小孩（ ）地说：“刚才。”竺爷爷（ ）地问：
“是第一朵吗？”小孩（ ）地说：“是。
”六、 按课文填空。（6+6+7+5）
1、二三月间，微风轻轻地 ＿＿着， 毛毛细雨从天上 ＿＿下来。千万条柔柳＿＿＿了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像＿＿＿聚拢来，形成了＿＿＿的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多＿＿＿
a) 按原文填空。）
b) 这段话写了哪些景物？
c) 读着这段话，你想到了哪些描写春天的诗句？写一句。
2、 “几对小燕子飞倦了，落在电线上＿＿，在蓝天的＿＿下，＿＿之间连着的＿＿ 多么像＿＿ 哇，停着的燕子成了＿＿，谱出了一支＿＿＿
（1）按课文内容填空。
2）这段话中用了＿＿修辞手法，把＿＿比作＿＿，用＿＿来比喻＿＿这支“春天的歌”会是一支＿＿＿的歌。
七、阅读。(2+2+4+2 )
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1.给短文加上题目，写在文首的横线上。
2.用“\ 划去括号内用得不恰当的词语。
3.“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）
画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。
4.本文的中心思想是（ ）
a、表现了作者喜爱春天的思想感情。
b、赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
c、赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
d、赞扬了小草的美丽可爱。
八、作文。（23分 ）
原创原创苏教版语文四年级第七单元
一基础知识。1 看拼音写词语。t j tu xi zh n y n ni n l n b n ji p n zhe p n l an f n y n 2 给下列带点的字注音。踱 步艄 公磁 铁。竹篙 一塌 糊涂蓄 水。补充下列词语。革 鼎唯才。继 开知人。兴国专心。提 吊谈笑。二 积累运用。1 按要...
原创苏教版四年级语文第四单元试题
一 看拼音写词语 10分 j b ng f n qi m ng l q n q sh c i q ng cu ju n xi n shu i d o f n sh n y e l ng 二 在正确的读音下面划 6分 人参 sh n c n 白术 zh sh 给 g i j 予。面颊 xi ji 黄芩...
原创苏教版四年级语文第五单元试题
一 根据要求完成字词句部分。1 看拼音写词语。bi n yu n q n f n ku h o qi l n h p n n w i k li n t n xi o j x 2.用 标出带点字正确的读音。8分 尽 jin jin 管颤 zhan chan 动嗓 shang sang 音。应 ying...