四年级下语文单元测评 第一单元苏教版

发布 2024-03-05 11:10:10 阅读 1281

第一单元测评。

一、下面词语中加点字注音完全正确的一组是()。3分)a.和煦(xù)绽放(zhàn)吹拂(fó).b.沟渠(qú)明媚(mèi)顷刻间(qǐnɡ).c.栽树(zhāi) 绽开(zhàn)兴冲冲(chōnɡ).d.似的(sì)荡漾(yànɡ)黄莺(yīnɡ).二、看拼音写词语。(9分)

uāizhānɡbǎntújùlǒnɡǒuěrhénjìɡūjìzhǎnɡwòzhòuwéncénɡjīnɡ三、把下列描写优美景色的词语补充完整,再写出四个这样的词语。(12分)世外()春深()飞瀑()古木。

四、按要求写句子。(6分)

1.池塘里的荷叶在微风中摇动着。***拟人句)

2.今天栽下绿色的希望,明天长成参天的大树。(仿写句子)今。天。明。

天。3.杏树开出了杏花。(扩句)

五、我会选。(只填序号)(9分)

1.“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”采用的修辞手法是()。

第1页。a.夸张b.对偶c.比喻2.《燕子》这篇课文的主题是()。a.赞美燕子的活泼可爱。

b.赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

3.对“多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节”理解不正确的一项是()。

a.孩子第二次观察到第一朵杏花开放的时间了,他多么激动,多么兴奋b.从竺可桢爷爷“郑重地记下了这个日子”这几个字可以感受到他严肃认真的科学态度。

c.孩子能牢记爷爷的嘱咐,从小养成认真观察的好习惯,多么可贵的品质。

六、课内阅读。(15分)

二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成..了烂漫无比的春天。..

1.结合语段内容理解加点词语的意思。(4分)赶。集。烂。

漫。无。比。

这。段。话。中。

写。到。的。春。

天。的。景。物。

有。我。最。喜。

欢。其。中。的。

因。为。

5分)第2页。

3.用“__画出文中的一个拟人句。(2分)4这。段。

话。描。写。了。

的春天。(4分)

七、课外阅读。(16分)

春之梦。春姑娘飘来了她飞进了校园飞上了山坡飞进了花园也飞进了我的梦里。

你听:小河解冻流淌时,那是春姑娘在弹琴。在梦中我变成了一条小鱼,在琴声中欢跃:“春天来了!春天来了!”

你看:草儿多么鲜绿,那是春姑娘的披肩。我在梦中变成了一滴露珠,在披肩上尽情地游玩。

你瞧:花儿多么灿烂,那是春姑娘欢笑的脸庞。我在梦中变成了一只蝴蝶,在花丛中与花共舞。

你望:柳枝多么青翠,那是春姑娘的翡翠绸带。我在梦中变成了一片柳叶,在春风的怀抱中轻轻摇摆。

春姑娘的电吹风已吹起,她的秀发飘散着春天温暖的消息,梦中的我也在陶醉……我的梦中是流淌的小河、鲜绿的草儿、灿烂的花儿,还有青翠的柳枝。春天已经来到,我的梦也在发芽,这就是春天的梦!

1.给第1自然段加上适当的标点。(2分)2.根据短文内容填空。(4分)

春姑娘来了,作者听见了___看见了___瞧见了___望见了___

3.找出文中的一组近义词。(3分)

4.全文采用了()的修辞手法,生动形象地描绘了“我”的春天的梦。

第3页。2分)

a.拟人b.比喻c.排比。

5.春天到了,同学们的“春之梦”又是怎样的呢?请仿照本文第2~5自然段的写法,也来写一写吧!(5分)

八、快乐习作天地。(30分)

同学们,让我们趁着大好春光,一起去植树吧!把你植树的情景写下来,让大家分享你劳动的快乐。要求语句通顺,内容具体。题目自拟。参***。

一、b三、桃源似海流泉参天风月无边诗情画意山清水秀蔚为壮观四、1.池塘里的荷叶在微风中翩翩起舞。2.

我们是茁壮成长的小学生我们就是祖国的栋梁3.阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。

五、六、1.春天一到,花草像约好了似的都热热闹闹地生长起来。春天花草的颜色非常鲜明而美丽。

2.微风、细雨、柔柳、草、芽、花花花颜色鲜艳,非常美丽3.青的草……形成了烂漫无比的春天。

4.美丽、充满生机。

七、1.。,2.小河的流淌声鲜绿的草儿灿烂的花儿青翠的柳枝3.

看瞧望提示:想象合理,语句通顺即可。例,你看:

嫩绿的草地,那是春姑娘最美的舞裙,我愿变成一朵小花,点缀在裙边,与春姑娘一起翩翩起舞。

八、提示:先回忆一下自己植树的经过,再有条理地写下来,注意具体描写。

第4页。自己当时的动作、想法。

第5页。

四年级上册语文第一单元测评

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