四年级语文测评卷。
.看拼音，写词语。10
u ěr zhí shù míng mèi bǎn tú jīng què
dào tián huó pō dàng yàng yuán yùn lüè guò
2.填字成词，在选择恰当是词语填在下面句子中。8
翩翩起（ ）欢（ ）笑语风月无世外桃（ ）
山（ ）有山飞（ ）流泉古木（ ）天诗情画（ ）
1）连云港市的宿城风景区历史悠久，山水秀丽，以幽取胜，被人们称为。
2）这是一片国家级原始森林景色蔚为壮观。
3）海岛、浪花、沙滩……苏马湾到处充满着。
3.选择下面的词语填在括号里。6
清新和煦青翠。
）的春风 （ 的小树 （ 的空气。
掌握添增迈开。
）生趣脚步规律。
．采用拟人手法把句子写具体，写生动。2
春天来了，河水解冻了，一群鸭子在水面上游来游去。河岸上小草发芽了，柳树也长出了嫩叶，柔软的枝条在微风中荡漾。
．根据课文内容填空。43
１）一棵树就是 ，片片枝叶都是 ，给我们 ，让每个人 。
２）多栽一棵树，就 ；亿万棵树连起来，就 。
３）今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟。
4）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到院前。
这句话中“顷刻”是的意思，请你再写几个和它意思相近的词语：
5）“我需要的是搞科学研究，不能。
也不能从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个的人。
6）在中，在下，燕子在天空中 ，唧”的一声飞到还有几只过湖面，剪尾或翼尖偶尔水面，那小圆晕便。
这段话主要描写了。
7）《江南春》是朝诗人的一首七言绝句。诗的前两句抓住 、
等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天是绮丽画面，后两句则抒发了诗人的思想感情。而《春日偶成》是朝诗人是诗作。题意是全诗描写了的春日景色，抒发了诗人的心情。
6.读读下面的短文，完成后面的练习。
一）9一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。
1.在“ ”内填上合适的词。
2.作者郑振铎按照从到的观察顺序写了小燕子的 。
此外，作者在这篇文章里还写了小燕子为春光增添生趣以及等内容。
二）6是啊杏花开了说着竺爷爷弯下腰来习惯地问你知道杏花是哪天开放的吗
1. 给这段话加上标点。
2. 从“弯下腰来”“习惯的问”你体会到什么？
三）11春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的， 多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！
”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么〔挺拔、挺立〕，可是它的生命力是多么〔顽强、坚强〕！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、用“﹨”划去〔 〕里用得不恰当的词语。
2、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。
3、请写出第四自然段的主要内容。
4,本文表达的中心是（ ）
a.表现了作者喜爱春天的思想感情b．表现了作者喜爱小草的思想感情。
c.赞扬可小草坚强不屈，有顽强的生命力。d.赞扬了小草的美丽可爱。
小练笔：6仿照燕子写一种小动物的外貌。
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