苏教版语文上册第一单元测试题。
一、积累运用。
1．看拼音，写词语。（10分）
fán nǎo sù zào chóng gāo sī niàn qīng lu
zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí h
2．比一比，再组词。（8分）
廷（ ）尝（ ）涌（ ）桂（ ）
挺（ ）赏（ ）诵（ ）挂（ ）
3．用直线把词语搭配起来。（4分）
明丽的新苗悄悄地吟诵。
茁壮的感情低声地前进。
美好的空气衷心地祝愿。
清新的阳光飞速地珍藏。
4．词语积累。（5分）
1）把下面的词语补充完整。
小路不离手足。
2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。
5．修改病句。（6分）
1）在教室里专心听教师讲课。
2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。
3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。
6．把诗句补充补充完整。（7分）
1思君不见下渝州。
2）遥望洞庭山水色。
3）秋风如同柔韧的把田野。
4）人有月有此事。
二、课内阅读（10分）
1．笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
在上面的诗句中，“春蚕”是指茁壮的新苗”是指。
2．但愿人长久，千里共婵娟。
这诗句出自哪位诗人之手婵娟”指这句话的意思是： 。
三、课外阅读（20分）
芭蕉。春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：
“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。
”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说。
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分）
芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
是啊，老芭蕉太可怜了！
不会，她心里一定很快乐！
唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！
2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）
干燥呆板枯萎（ ）
3．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）
例：秋高气爽。
4．这篇短文是把老师比作把学生比作4分）
5．用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）
6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么？ （3分）
四、习作（30分）
秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。
苏教版语文四年级上册第一单元
赏诗文会想象。一 单元整体概述。本单元的人文主题是 秋日诗词 包括 老师，您好！但愿人长久 古诗两首 秋天 这四篇课文。这一单元的课文体裁丰富，有诗歌，有历史故事，也有古诗。老师，您好！是一篇抒情性很浓的现代诗歌，用优美的语言赞美了教师工作的崇高和美好，抒发了孩子对教师的感激 热爱之情 但愿人长久 ...
苏教版四年级上册语文第一单元练习
四年级语文上册第一单元过关练习。班级姓名 一 看拼音，写词语。10分 f n n o j n t u ch ng g o p n ch ng gu n sh ng s z o zh o xi q ng lu zhu zhu ng z p o 二 比一比，再组词。8分 桂编睁浸酒。挂偏静侵洒。m im...
苏教版四年级语文上册第一单元练习
第一单元复习 一 组词勇 遍 抱 娃 霞 浸 烦 评 涌 偏 袍 桂 假 侵 项 坪 通 编 泡 洼 累 磨 眉 君 垠 镜 末 渝 螺 麻 媚 群 银 境 未 愉 四 词语搭配。事业 前进铺设大道 阳光 向日蔡创造 一 黄叶 理想 开放塑造人才 汗珠 稻穗儿创设 一 香气。新苗 祝愿涌起波涛 梳子...