unit 7 she looks tall and thin.
第五课时教案。
主备人：__审核人：__年级： grade5 课型：practice
一：learning aims(学习目标)
1、能熟练听、说、读、写词汇：aunt, uncle, kid, friends, thin, strong, old, young .能听、说、读词汇：
a little, sport, fast, woman, in, their, right
2、能听懂、会用she comes from...she speaks...she looks...
and...she likes sports. she can run very fast.
the man beside her is….she is…. she looks….
等句型描写人物特征。
3、在老师的指导下完成part c部分的练习。
二、difficulties and importance(重难点)
1、重点：巩固练习本单元的词汇、句型。2、难点：掌握part c部分的练习。
三、teaching and learning procedure(教学过程)
step1: class opening(情景导入)复习、小结本单元的重点词句。
step2: self-learning(见导学案自主学习)
step3:cooperative learning(合作学习) 小组内展示对话，准备展示。
step4:exchange exhibition(展示交流)，展示**结果，互评、师评。
step5:giving direction and promoting(点拨提升)。
step6: consolidation detection(巩固检测) 活动手册p56第11题（两人一组根据所给的句型讨论，写一篇小作文描述以为你的朋友。）
四、homework 见示范作业。
五、writing designing(板书设计)
unit 7 she looks tall and thin.
she/he likes …best. (她/他最喜欢….)学生展示。
she/he is good at…. 她/他擅长。
六、after class reflection(课后反思)
四下英语第五单元第五课时教案
第五课时。content let s talk of unit 5.掌握a部分的主要句型 can i help you?how much is this dress 并结合第一课时所学的词汇和句型，开展形式多样的语言交际活动，指导孩子在情境中具体运用。在a部分的基础上学习新句型a pair of f...
五年级下第五单元下第五课时教案
unit5 whose dog is it?第五课时教学目标。1 能够听懂let s try部分描述动物正在做某事的句子。2 能运用句子 is he she 询问别人是否正在做某事并能对疑问句作肯定或否定回答。3 能描述他人正在做的事情。教学重点。能用一般现在进行时来询问别人正在做什么并作肯定或否定...
五年级英语第六单元第五课时
unit 6 work quietly 第五课时b部分let s learn 课题。look,match and say 总课时1课型。对话训练课。设计者。郭萍侠。使用时间。一 教材内容分析。本部分通过孩子们在美术室上课的情景，呈现了要学习的四个有关行为规范的短语keep to the right ...