grade five unit six in a nature park
主备人：赖锦珊。
审核人：朱惠莲。
复备人：一．教学内容。
第五课时b. let’s talk let’s try let’s play c. let’s check
二．教学目标：
a. 能听懂，会说句型：are there ……及答语“yes, there are. no, there aren’t.”并在实际情景中运用。
b.能独立完成let’s check部分的听力测试。
三．教学重难点。
1.教学重点： 听、说、认读句型“are there any……?yes, there are. no, there aren’t.”
2.教学难点： 在“are there any……?句型中运用any; 在实际情景中灵活运用以上句型获取信息。
四．教学准备：
1. 教师准备录音机和录音带、本单元单词卡。
2.教师准备相关的课件或乡村和城市的风景图。
3. 教师、学生各自准备硬币若干枚
4. 学生准备一幅乡村**。
五．教学过程：
一）preparation
1. let’s sing. “my bedroom”
2. 快速记忆。老师快速出示2-4张单词卡，让学生快看几秒钟后，说出所看单词。
3. 互通有无。老师先问某一学生“is there a shelf in your home?”学生回答后，再接着问其他的学生。
二）presentation
1.教师出示 village **，注意在出示**时动作要快，给学生很短的时间来**，然后收起**说：this is my village.
what’s in it? guess, please! 教师提问：
are there any … in the village? 板书并带读问句。此种快速看图的方法还可以训练学生观察能力。
教师尽量就图画多问一些句子，让学生掌握答句的同时熟悉问句，如：“are there any buildings in the village?”当学生回答有时，引导他们说：
yes, there are. 从而引出否定回答：no, there aren’t.
同时板书此内容。
2. 再让学生看一遍**，根据记忆，向老师提问，教师要引导学生说：are there any … in your village?
3. let’s talk. 让学生带着两个问题听录音，找答案。
are there any bridges in zhang peng’s village?
are there any tall buildings in his village?
4.学生听录音，跟读。模仿录音中的语气和语调，同桌之间分角色朗读。
5. 同桌之间利用课本的另三幅**进行对话练习，选几组在班上说一说。
6. 教师引导学生观察句型，小结are there any…?和is there a …?的区别，并注意are there any 后面加名词的复数形式。
三）practice
1. let’s play
教师拿出一枚硬币，与同学一起确定一面为正，一面为反，同时将学生分为正负两大组。提问：are there any rivers in your village?
并转动硬币，硬币停止在正面，2组学生一起回答：yes, there are.正组得分。
反之，2组学生一起回答：no, there aren’t. 负组得分。
教师示范几次后，让学生拿出各自的硬币，同桌一组做游戏。
2. 说你说我。
教师让学生拿出准备好的乡村图画。学生分小组进行活动(4—6人均可)。用句型are there any… in your village?
is there a… in your village? 询问伙伴的图画，由伙伴进行回答yes, there are./ no, there aren’t.
四）production
模拟记者招待会。首先，老师帮助学生确定一个主题：我们县城要开发一个自然公园。
请一些学生担任县长及其他**，坐在台前，其他学生扮演记者对****提问。例如：are there any lakes in the nature park?
can we run on the grass?
五）progress
1. let’s try. 完成 let’s try 部分的listen and circle活动。
2. let’s check 教师**录音，让学生勾出与录音内容相符的一项。
3. exercise time
一、听老师读，选出你所听到的句子的最佳应答。
) 1. a: yes, there is. b: yes, there are. c: yes, it is.
) 2. a: it’s big. b: there is a river. c: they are trees.
) 3. a: yes, there is. b: yes, i do. c: yes, it is.
) 4. a: no, there isn’t. b: no, it isn’t. c: it’s near here.
) 5. a: i h**e my own room.
b: there are blue curtains and white closet. c:
i like my room very much.
附：听力材料：
1. are there any bridges in your village?
2. what’s in your village?
3. is there a forest in the park?
4. is it a lake?
5. what’s your room like?
2、选择正确答案。
)1. therea river in my village.
a: is b: are c: aren’t
) 2. theresome clouds in the sky.
a: is b: are c: aren’t
) 3. are therehouses in your village?
a: a b: some c: any
) 4. are there any flowers in the park? yes
a: there is b: there are c: there aren’t
) 5. are there any parks in your city
a: yes, there is. b: no, there aren’t. c: yes, there aren’t.
六）homework
1.听本课录音，读对话。
2.模仿对话，采访你周围的人，并把对话写下来。
六、教学板书设计：
unit six in a nature park
let’s talk
yes, there is.
is there a …?
no, there isn’t.
yes, there are.
are there any…?
no, there aren’t.
五年级第六单元第五课时
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