准备课数一数。
一、教学目标：
1.通过数数活动，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。
2.了解学生语言表达情况、倾听能力以及常规习惯，为教师有效把握教学起点做好准备。
3.使学生了解学校生活，对学生进行入学教育，并使学生逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
二、教学重点：初步掌握数数的方法。
三、教学难点：能正确数出图中事物的个数。
四、教学过程：
一）情境导入，目标导学。
教师：同学们，现在你们已经是小学生了。在今后的日子里你们要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识能帮助我们解决生活中的好多问题呢！大家有信心学好数学吗？
学习目标：1）通过数数活动，初步了解计数物体个数的基本方法。
2）了解学校生活，并逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
教师：学习数学首先要会数数，你会数数吗？那你能从1数到10吗？数数看。
二）自主**，合作交流。
1）激发观察兴趣。
教师：（出示课件）这是一所漂亮的小学校。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴的上学来了。大家看看这里都有一些什么呢？自己先看一看。
教师：把你看到的和你的同桌说一说。
教师：谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？
2）引导学生逐一数出数量是1-10的人和物。
教师：大家数的真不错！我们能不能按照一定的顺序，先数数目比较小的，再数数目比较大的？引导学生按照从小到大的顺序数出图中的事物个数。
数出数量是1的事物。
教师：同学们仔细看，这里有几面国旗？出示幻灯片。
教师：一面国旗，我们可以用数字1来表示。
教师：同学们再找一找，图中还有什么可以用数字1来表示？
数出其他数量的事物。
教师：同学们再数数看，数量是2的东西有哪些呢？
依次类推，数出其他数量的事物。（渗透学生良好的行为习惯）
3）认读1-10各数。
教师领读各数，同桌互相读一读。
三） 巩固拓展，当堂检测。
教师：我们把这幅图中的这么多事物都能用数字来表示。那么，我们周围有没有可以用这些数字来表示的事物呢？（启发学生数一数教室里的数，自己身上的数，书包里的文具等等。）
教师：同学们，你们数的非常棒。
接下来，我们一起来做一做这些题（出示幻灯片），看你们能很快的解答吗？
看图圈数字。
把相同的连起来。
四） 总结回顾，评价反思。
教师：今天，我们数了漂亮的小学校里面的人、花、树、鸽子等等好多东西，还数了我们身边的很多事物。希望你们做一个善于观察的好孩子。
一年级数学上册第一单元《数一数》
第一单元 数一数 主备人 俞华平。教学目标 1.让学生初步接触1 10各数，经历简单的数数过程，并在数1 10的过程中了解学生数数的能力。2.能正确数出图中的物体各数。3.激发学生的学习兴趣，初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。教学重点难点 重点 通过数一数，让学生经历简单的数数过程。难点 从具...
苏教版一年级数学上册第一单元数一数教案
单元内容 数10以内的数，学习数数的方法，找一找身边的数字，培养儿童对学习数学的兴趣。单元目标 1 数10以内的数。2 激发学生学习数学的兴趣，初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。单元重难点 1 指导学生数数时手口一致，熟练数数。2 激发学生学习数学的兴趣。3 从具体的实体数数到具有一定抽象性质...
苏教版一年级数学上册第一单元数一数教案 含教学反思
1.初步了解10以内各数，体会到数存在于生活中，是人类的好朋友。2.通过数数，提高观察能力和语言表达能力。1.通过数数活动，初步了解数数的情况，学会数数的方法。2.体验生活中处处有数学，感受大自然的美。1.注意培养学生的观察兴趣。学生刚刚结束幼儿园的生活，进入学校，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有效...