六年级语文下册回顾拓展一教学目标。
1、阅读文章要学会独立思考，形成自己的见解；2、在习作中运用表达感受的方法。教学重点、难点。
1、积累人生格言警句。
2、；2、在习作中运用表达感受的方法教学准备积累人生格言警句；在习作中运用表达感受的方法教学时数一课时教学设计。
一、回顾拓展。
1、引导学生学习本组课文后的收获。
2、交流阅读文章形成自己见解的方法。--联系上下文或结合生活实际，进行“由表及里，由此及彼”的独立思考，形成自己的见解。
3、引导学生交流自己的体会和感受是怎样获得的，是如何加深的。二、日积月累。
1、读一读，要求读准字音、读通句子。
2、说说每句话的大概意思。了解每句话蕴含的道理。三、成语故事：邯郸学步。
1、学生自读故事，读懂内容，理解其寓意。
2、联系现实生活实际，谈谈成语故事对我们的启发。拓展是在回顾的基础上进行的，好多学生没有对本单元教学内容进行复习回顾，便进行谈收获和体会，很多学生就达不到预定的学习目标。板书设计。
回顾拓展一。
由表及里，由此及彼日积月累—蕴含道理↓邯郸学步。
教学反思。针对于漫画作文书写难的实际情况，我把齐鲁晚报中“麻辣世相”装订在一起，放在图书角，让学生自由借阅，并每看一幅漫画，写的感受或体会，相信，如此，学生的漫画作文水平将有所提高。
人教版小学语文六年级下册《回顾 拓展一》优质课教学设计
交流平台 学习目标 1.回顾交流对学过课文的理解和感受，说说自己的见解是如何获得的，如何加深的 2.通过画思维导图，交流学习了本组课文后的写作收获，并试着在习作中使用。学习重 难点 1.阅读文章要学会独立思考，形成自己的见解 2.在习作中使用表达感受的方法。学习过程 一 谈话导入 学完第一组课文，我...
改版人教版小学语文六年级下册《回顾拓展一》作业测评
口语交际习作一。一 把下面的名言补充完整。1.人非生而知之者。2.一鼓作气。3.甘瓜苦蒂。4.种树者必培其根。5.操千曲而后晓声。二 口语交际。在我们的成长过程中，有许多的 第一次 哪个 第一次 更让你印象深刻呢？快来讲给大家听听吧！乐乐 东东 三 看图猜成语故事。四 阅读理解。香椿树。单位院子里，...
人教版六年级下册回顾拓展三
回顾 拓展三。学习目标 1 通过回顾 交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。2 积累革命诗歌。3 推荐好书，培养学生读课外书的兴趣。教学重难点 交流让人感动的细节和学到的表达方法，理解 日积月累 中的革命诗歌。课时安排 1课时。教学过程 一 交流平台。1 本组课文的学习已经接近尾声，现在让我们跟随小...