酒泉市北关小学**式教案。
授课教师课题名称教学目标。
刘会霞。科目数学授课班级64
共2课时，第2课时。
圆的认识（一）
知识目标：结合生活实际认识、体会圆的特征及圆心和半径的作用。能力目标：会用圆规画圆。
情感目标：通过观察、操作、想象等活动发展空间观念。结合生活实际认识、体会圆的特征及圆心和半径的作用。
教学重点。如何突出。
教师利用学习材料，结合生活经验，组织学生进行学习讨论，逐步体会生活中的圆，体会圆的特征，了解圆心及半径的作用。会用圆规画圆。
通过课件动画展示及老师演示强调，让学生明白画圆的方法，通过充分的课堂练习学会画圆。学会画圆，发展学生的空间观念。
从生活实际出发，结合课件及实物演示，让学生充分感知实物，动手操作，手脑结合发展空间观念。
教学难点。如何突破。
教学关键。如何把握。
教学流程。教学。
环节。一、激趣引入。
二、探索新知。
三、小结。四、巩固练习。
教师活动。学生活动所需资源。
畅言教学通。
1、复习引入1）口答。
1）提问：通过上一节课的学习，2）画一个半径是5厘米的圆。用字母分。
你发现圆有哪些特征。别表示出它的圆心及半径和直径，并把2）操作圆剪下来。2、探索交流2、操作。
（1）出示教学情境图（1）分别把硬纸板做成圆、正方形、椭（2）提问：图上画的是什么？它们圆。
的车轮有什么共同点？车轮为什么（2）分别将这些图形沿一条直线滚动，都是圆形呢？并描出滚动过程中a点留下的痕迹。
3、组织交流。
4、指导练习。
5、小结。配套练习123题。
3、各学习小组相互交流展示，谈谈你有什么发现？
4、完成课本第3页的说一说。
5、通过本节课的学习，你有什么体。
会？6、订正讲评。
六年级数学上册第一单元圆
第1课时圆的认识 一 1 填空题。1.圆中心的一点叫作 用字母 表示，它到圆上任意一点的距离都 2叫作半径，用字母 表示。3叫作直径，用字母 表示。4.在一个圆里，有 条半径，有 条直径。5.确定圆的位置，确定圆的大小。2 选择题。1.圆是平面上的封闭的 a.直线图形b.曲线图形c.无法确定。2.圆...
六年级数学上册 圆的认识教案
课题圆的认识。教学目标xx中心校xx春秋。1.结合生活实际，通过观察 操作等活动，认识圆及圆的特征 认识半径 直径，理解同一圆中直径与半径的关系。2.初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。3.结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。教...
六年级数学上册第五单元《圆的认识》教案
圆的认识。学习内容 人教版小学数学六年级上册第五单元第 页内容。课程标准描述 通过观察 操作，认识圆，会用圆规画圆。学习目标 1.通过找生活中的圆以及初步画圆来认识圆。2.通过在圆上找圆心 找半径 找直径以及用圆规画圆的过程中，认识圆心 和半径 直径以及二者之间的关系，掌握圆的基本特征。3.通过在折...