题how do i g? 2总课时5
教学 目标普通学生随读学生
1．能够听、说、读、写单词：useubaal.
2．能用句子“wa? it’s nexb”来替换有关询问和回答位置的表达。
能够听、说、读、写单词：useubaal.
教学重难点本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和a let's learn部分中运用方位借此表述位置。
教具。学具本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和a let's learn部分中运用方位借此表述位置。
教学过程二次备课栏。
1. warm---up （热身及预习展示）
学生复习对话，教师请学生两人一组表演朗读对话。
2. presentation and practice（精讲点拨）
(1)教师出示robin, 并说：robin is a robot. where can we find robin? 引导学生说出单词useum.
2)教师出示地图，并说：robin waa post card, it’s near the museum. w?
引出单词(3)教师根据地图继续引导学生：robin wants to buy some blaxan you find where robin want to go?
4)以同样的方法教单词cinema和hospital．
5)教师领读单词，学生小组内读单词，相互纠正发音。
6)教师利用地图，请学生描述每个地方的位置。
7)学生进行操练，先同桌互练，再在全班表演．lidation and extension（拓展延伸）
请学生拿出事先画好的地图两人或四人为一组，以一问一答的形式描述地图上的位置。教师请个别小组展示对话。
4. sum-up（总结）
听let’sing
滚雪球”游戏复习已学地点词汇和句型。
引出今天的重点和难点。再用地点关系图进行提问对话。
听歌结束课堂。 板。书
设 计 unit 1 how can i g？
wa? 图画
图画 it’s next to/near/behind the图画
教学反思本课学习如何帮助他们指路，和一些指令词汇。通过问路的对话引出本课的主句型和词汇。其中可以穿插各种小游戏对指令词汇进行操练学习。利用指南针等物品进行方向的学习。
六年级英语上册第一单元第二课时
unit 1 how do you go there?第二课时。城关镇中心小学赵紫洁 教学目标 1.能够熟练用英语表达交通方式 onfoot,bybike,bybus,bytrain.by plane,by ship,by subway.2.能够在现实生活中灵活运用句型 howdoyougotosc...
第一单元第二课时
吨的认识 一 教学目标 使学生认识重量单位 吨 知道 吨 在实际中的应用，初步建立 1吨 重的观念，知道1吨 1000千克。能进行重量单位间的简单换算。五 教学过程 一 引入新课。1.复习旧知。同学们学过哪些重量单位？具体描述一下 1克与 1千克有多重。可以举例说明 一筐苹果约重20 小兰体重约25...
第一单元第二课时
南北湖小学三上数学第一单元导学案 时间的计算 班级小组姓名。学习目标 1 我会根据1时 60分，1分 60秒进行简单的换算。2 我会一些有关时间的简单计算。3 我会科学合理地安排时间 养成珍惜时间的好品质。学习重 难点 1 掌握时间单位之间的简单换算。2 求经过的时间的方法。基础部分 课前独学完成基...