赤壁赋导学案第一课时

发布 2024-03-03 04:50:06 阅读 8135

《赤壁赋》第一课时导学案。

制作人:程长春把关人:王晓敏审核人: 使用时间: 月日

学习目标】1、知识目标:了解“赋”的文体特点。熟读课文,梳理文言知识。背诵全文。

2、能力目标:掌握重点实虚词用法;把握特殊句式。

3、情感目标:体悟苏轼旷达的情怀,指导人生观。

学习重点】1、 研读课文,疏通字词障碍。

2、 梳理知识点。背诵全文。

3、 会翻译重点语句。

学法指导】1、积累重点实虚词。提高背诵能力。

2、提高文言文翻译的能力,同学们翻译文段或语句时一定注意增强原文意识,严格按照“信”“达”“雅”的基本原则,逐字对译。

自主预习案】

一、诵读课文,培养语感。

利用晨读时间,熟练朗读、背诵课文。朗读中注意在文中做圈划、标注。

二、文体特征---赋:关于“赋”。 赋是汉代流行的文学体裁,句式以四言、六言为主,讲究文采,多采用问答形式和铺张手法。

汉代以后,赋分别向骈文和散文两个方向发展。散文赋也叫文赋,是中唐以后出现的一种文体。它不讲究骈偶、音律,句式参差,押韵也自由,形成散文式的清新流畅的气势。

如杜牧的《阿房宫赋》和苏轼的《赤壁赋》都是文赋的佳作。

三、背景介绍:元丰二年,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。黄州城外有一块红色的岩壁,相传是三国时期赤壁大战的战场。

苏轼在此期间经常与朋友夜游赤壁,月下泛舟。写下了光耀千古的前后《赤壁赋》与《念奴娇·赤壁怀古》。

四、预习课文,疏通字音。

1、壬戌10、酾酒。

2、桂棹11、横槊。

3、余音袅袅12、渔樵。

4、幽壑13、扁舟。

5、嫠妇14、匏尊。

6、愀然15、蜉蝣。

7、山川相缪16、无尽藏。

8、舳舻千里17、狼藉。

9、旌旗18、枕藉。

五、精读课文,疏通文意。

一)研习课文第1自然段。

1、填空注释重点词语。

壬戌之秋,七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下(句式清风徐来,水波不兴举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上(句式徘徊于斗牛之间(句式白露横江,水光接天。纵一苇之所如凌万顷之茫然(句式浩浩乎( )如冯( )虚御风,而不知其所止( )飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

2、 圈出下列译文的错误之处并修改。

壬戌年秋天,七月中旬,我同客人乘船游于赤壁之下。清风缓缓吹来,江面水波平静。举杯叮嘱客人,让他们先朗诵“明月”诗,后吟唱窈窕章。

一会儿,月亮从东山上升起,在斗星和牛星之间徘徊,白茫茫的水汽横越江面,波光与星空连成一片。纵使驾一叶扁舟也要越过那茫茫江面。多么辽阔,像凌空飞去,不知将停在何处;多么飘逸呀,宛若离开人世,飞登仙境。

二)研习课文第二自然段。

填空注释重点词语

于是饮酒乐甚,扣( )舷而歌( )之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击( )空明兮溯( )流光。

渺渺兮余( )怀,望美人( )兮天一方。”客有吹洞箫者(句式倚( )歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

三)研习课文第三自然段。

填空注释重点词语。

苏子愀然( )正襟危坐( )而问客曰:“何为其然也?”客曰:

“月明星稀,乌鹊南飞。”此非曹孟德之诗乎?西( )望夏口,东( )望武昌,山川相缪( )郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?

方( )其破( )荆州,下( )江陵,顺流而东( )也,舳舻千里,旌旗蔽( )空,酾( )酒临江,横槊( )赋诗;固( )一世之雄也,而今安( )在哉?况( )吾与子,渔樵( )于江渚之上,(句式: )侣( )鱼虾而友( )糜鹿,驾一叶之扁舟( )举匏樽( )以相属( )寄蜉蝣( )于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾( )羡长江之无穷;挟飞仙以遨游( )抱明月而长终;知不可乎骤( )得,托遗响于悲风。”

四)研习课文第四自然段。

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯( )而未尝往也;盈虚者如彼( )而卒( )莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾( )不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎(句式: )且夫天地之间,物各有主,苟( )非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏(注音:

)也,而吾与子之所共适客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍(jí)。相与枕藉(注音:

)乎( )舟中,不知东方之既白。

合作**案】

合作**,达成共识。

一)小组合作**,综合归纳该文章文言知识点。

1、 词类活用:

2、 特殊句式:

二)翻译下列句子:

1、 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。

2、且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

三)请大家归纳总结出本文中的几个成语,并解释其意思。

限时达标案】

1.下列虚词用法和意义判断正确的是( )

1)徘徊于斗牛之间 (2)相与枕藉乎舟中

3)扣弦而歌之(4)依歌而和之。

a(1)与(2)相同,(3)与(4)不同 b.(1)与(2)不同,(3)与(4)相同。

c.(1)与(2)相同,(3)与(4)也相同d.(1)与(2)不同,(3)与(4)也不同。

2、对下列句子的句式判断正确的是( )

1)何为其然也 (2)而今安在哉。

3)此非孟德之困于周郎者乎(4)况吾与子渔樵于江渚之上。

a.(1)与(2)相同,(3)与(4)不同 b.(1)与(2)相同,(3)与(4)也相同。

c.(1)与(2)相同,(3)与(4)相同 d.(1)与(2) 不同,(3)与(4) 也不同。

3、下列句子没有活用的是。

a.西望夏口,东望武昌b.顺流而东也。

c.侣鱼虾而友麋鹿d.是造物者之无尽藏也。

赤壁赋》导学案 第一课时

高一语文 yw 13 02 002 编写人 周国庆审核 高一语文组编写时间 2013 11 15 班级组名组别姓名 学习目标 1 学习1 2段,掌握重点词句。2.鉴赏叙事 写景特点,体味作者情感。重点 难点 重点 背诵1 2段。难点 理解文意。学法指导 1 参照注释,疏通文意。2 反复诵读,圈点疑难...

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关于导学案的说明。1.导学案是教师站在引导学生自主学习的角度,对教材进行二度创作而编写的适合学生自主学习的文本,是教师为学生做的每节课的学习设计。2.导学案要包括学习目标 学习重 难点 学习过程与方法 学习内容和训练巩固 课后反思。3.导学案设计要坚持问题化原则,要从教学内容中提炼问题,通过问题引导...