恩施思源实验学校导学设计。
学科课题。语文。
班级302授课教师。
周兵。美丽的小兴安岭第一课时。
认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。
了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感。
学习目标。情。
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
重难点教学**。
认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。
ppt课件。
导学过程。第一课时。
一、激趣导入。
出示中国地图，教师谈话：在我国东北有一个著名的林区──小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗？
二、明确要求。
那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定“闯关”要求。第一关：读准字音，读通课文。
第二关：能正确、流利、有感情地朗读课文。
第三关：选择自己最喜欢的一个季节，当众介绍小兴安岭的景色，要求举止大方，口齿清楚，普通话标准。
三、读书闯关。
闯第一关──读准字音，读通课文。
a．学生自读课文，画出文中的生字新词多读几遍。
导学练。b．检查“闯关”。
小黑板出示生字新词，指名读。◆同桌互读，小组内轮读，班级抽读。◆抄写生字、生词。◆统计已“闯关”的人数。
闯第二关──读得正确、流利、有感情。a．学生自由练读。
b．学生在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽读一段，组员互相评议。不能过关的可再读。
四、课后作业。
认真读课文，背诵喜欢的部分。
选择自己喜欢的一个季节，想想该怎样介绍，可先在父母面前练一练。
板书设计。教学反思介绍作者抓住景物特点观察事物的方法。
《美丽的小兴安岭》第一课时
美丽的小兴安岭教学设计。教材分析 这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国的大好河山的感情。小兴安岭的树多，物产多，一年四季又各具特色。作者先概况小兴安岭是绿色的海洋，后具体叙述小兴安岭一年四季的景色，最后总结。首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动 形象。学情分析...
美丽的小兴安岭第一课时
23 美丽的小兴安岭。第一课时。教学目标 1 认识 融 汇 等10个生字。会写 汇 欣 等14个字。能正确读写 抽出 嫩绿 汇成 等15个词语。2 了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3 培养学生的阅读能力。教学重难点 了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。教学过程 一...
小兴安岭第一课时
美丽的小兴安岭。第一课时。学习目标 1 会认10个生字，会写14个生字。正确读写 嫩绿 汇成 等词语。2 读通课文，了解主要内容，初步感受小兴安岭的美丽。课前准备 课题课件田字格。一 创设情境，词语积累。潘老师给小朋友带来了8位词语宝宝，看，它们来了！认识吗？cai 冰雪消融 溪水淙淙 万木葱茏 枝...