《和时间赛跑》教学设计（第一课时）
一、教学目标。
1.能熟练掌握本课出现的生词，理解并会灵活运用。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.从课文具体描写中感受时间过得飞快。二、教学重点。
理解“珍惜时间”的道理。三、教学过程（一）导入。
1．钟表滴答声引出课题2．读课题。
二）初读课文，整体感知1．和词语赛跑（点名读、全班读）2．简单介绍作者林清玄。
3．学生自读课文（提示：读准字音、读顺句子）并思考：（1）课文讲了什么事？
2）爸爸对“我”说了什么？“我”有什么触动？（三）重点**，解决问题（学习1-7自然段）（1）和朗读比赛（个别读、小组读书、男女读等形式）
2）用波浪线画出爸爸怎样向我解释“什么是永远不会回来”，哪些事物永远都不会回来了？（着重理解“所有时间里的事物，都永远不会回来”）（3）小组讨论：作者还从哪些平常事物感受到时间的“一去不复返”？
（4）仿照第5或第6自然段写一段话，表达“所有时间里的事物，都永远不会回来”的意思。（5）仿写反馈。（四）课外扩展。
和自己赛跑：积累有关时间名言。
五）小结并欣赏歌曲《时间像小马车》
和时间赛跑 第一课时
13 和时间赛跑。第一课时。教学目标 会认 个生字，正确读写 赛跑 等词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。通过朗读课文，初步了解时间一去不复返的道理。教学重点 有感情地朗读，感悟含义深刻的句子。教学难点 初步了解时间一去不复返的道理。教学准备 教师制...
和时间赛跑第一课时
和时间赛跑 教学设计。教学目标 1 能正确流利地朗读课文，理解爸爸的话，感受时间的一去不复返。2 写摘录笔记，自学生字新词。认字2个，写字8个。3 理解 忧伤 滋味 与其 等词语在文中的意思。教学重点 理解文中爸爸的话，感受时间的一去不复返。教学准备 多 课件。教学过程 第一课时。一 导入新课，了解...
和时间赛跑第一课时
教案。课题名称授课日期。星期知识与技能。教学目标。情感 态度 价值观过程与方法。和时间赛跑。年月日。班级。三 1 计划课时本课课时。感情朗读课文，积累有关珍惜时间方面的名言警句。能对自己不理解的语句质疑，能联系上下文和生活经验，在个性化的朗读中理解重点词句的意思。懂得时间一去就不复返，要懂得珍惜时间...