《可爱的草塘》第一课时教案

《可爱的草塘》第一课时教案。

教学目标：1学会本课11个生字，并能书写运用。2有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。

3抓住文中含义深刻的句子，体会其表达的思想感情。4了解北大荒的可爱，培养热爱家乡、热爱自然的感情。重难点：1找出描写草塘和小河景色的部分，体会其景色优美。

2弄懂谚语的意思，从而体会其物产丰富。3抓住作者的感情线索。

教学准备：充分预习课文，查找有关北大荒的资料。教具准备：小黑板、挂图、录音带教学时数：2课时第一课时。

学习内容：从课题入手，弄懂草塘的可爱表现在哪些方面，体会其景色优美和物产丰富，诵读有关的优美语句。学习过程：

一．整体感知全文。

1．学生谈对北大荒的了解情况。2．激发兴趣，学生轻声快速读课文。3．谈谈草塘给你留下的印象。二．学生自读课文，教师巡回指导。1．出示小黑板，明确学习要求。

第1页。2．学生采用各自喜欢的方法开始自学。三．汇报自读情况，领悟“草塘”的可爱。

本次教学研究的主题是**学生自读自悟学习方法的尝试，因此，不能和以往教学一样，学生按部就班的跟老师走，而是以学生为主，教师恰当点拨引导。学生汇报中，教师根据需要采取的引导作用如下：：

1．在汇报中指导朗读，以文章的第自然段为朗读重点，体会出草塘的景美。

2．在适当的时候出示挂图，帮助理解内容，把形象的语言转化为直观的画面。

3．在汇报中可要求背一两句优美语句。

4．根据学生回答，板书草塘可爱的两个方面：景色优美物产丰富及作者的心情。

四．整体回顾，与作者产生共鸣。

1．置身***般的绿色草塘中，享受着风儿的轻摇，倾听着小丽的介绍，欣赏着清凌凌的小河，此时此刻的你想干什么？

2．小结：是啊，美丽的景色人人爱，但我们更要注意保护身边的美好环境。

五．分角色朗读课文（灵活机动的处理）。

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一教学要求 1 了解草塘景色优美物产丰富，是个可爱的地方，学习北大荒人热爱北大荒的思想感情。2 学习抓住事物特点观察的方法，按事情经过给课文分段，讲述段落大意。3 学习生字新词。二教学重点难点体会作者思想感情的变化。三教学准备学生学生自学生字词语，读通课文。查找北大荒的相关资料。...

学习目标。知识目标能体会草塘的大绿美，能有感情的朗读第五自然段。智能目标掌握朗读技巧，体会作者思想感情。情感目标了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。学习重难点。体会作者的思想感情。学习过程。一激趣导入，调动学习兴趣。1 师同学们，你们都去过那些风景名胜？你们知不知道北大荒...

周副主席议吃草红军战士悟真理。这样写，结构紧凑，脉络分明，有力地刻画了人物形象，表现了的中心意思。二主要人物及刻画方法 1 中的主要人物是谁？你对他们的评价如何？2 作者是如何刻画这些人物的形象的？略举一些例子说明。三继续人物 1 思考杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描写...