敬业与乐业第一课时

敬业与乐业教案。

第一课时。教学目的：

1、初读课文，整体感知。

2、了解演讲词，掌握几种论证方法。

教学过程：一、导入新课：

结合“知识决定命运，态度决定一切”这句话，让学生谈谈自己对待学习的态度，引入课文《敬业与乐业》。

二、简介作者及时代背景。

作者：梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。

背景资料：《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。

三、文学常识。

一）演讲的基本知识：

以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。

二）议**常识：

1、表达方式：议论。

2、三要素：论点、论据、论证。

1）论点：作者的见解和主张。

一个中心论点。

有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。

2）论据：提出论点的理由和根据。

事实论据：道理论据：

3）论证：用论据证明论点的过程和方法。

常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。

举例论证：道理论证：

比喻论证：对比论证：

3、结构：（三部分）

提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）

提出论点——分析论点——得出结论。

四、字词：

旁骛（wù ）亵渎（xiè dú ）骈（pián）进强聒（guō ）不舍

断章取义：不顾全篇文章或谈话内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。

亵渎：轻慢，不尊重。

五、阅读课文，整体感知。

1、学生默读后讨**章结构，理清思路。（提示：引论——本论——结论）

明确：总体结构是“总——分——总”式。

第一部分（1）：揭示全篇论述中心。

第二部分（2—6）：论述敬业和乐业的重要。

第三部分（7）：总结全篇，勉励人敬业乐业。

六、总结 七、作业。

《敬业与乐业》第一课时

敬业与乐业 第一课时。课题敬业与乐业课时1授课日期教学目标。1 培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。2 理解课文在确定话题 运用语言方面的特点。3 认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。教学重难点重点难点的分析可落在论点和论据的关系教 学具小黑板。教学内容要点学生在教师指...

《敬业与乐业》第一课时

第一课时。一 导入。让学生谈谈自己对待学习的态度，引入课文 敬业与乐业 二 简介作者。梁启超 1873 1929 中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称 康梁 著述涉及政治 经济 哲学 历史 语言 宗教及文化艺术 文字音...

敬业与乐业第一课时

语文 学科课时计划总序号 15 课题。敬业与乐业。课型精读课教师第1课时。教学目标。1 引导学生品味与领悟 敬业与乐业 的精神。2 摘录并积累大量经典语句 格言。3.初步学习 举例子 和 讲道理 两种论证方法。4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。重点难点教学准备教法学法教学过程。理解这篇演讲词的结...