《欧姆定律》教学案。
姓名班级学号。
学习目标】1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系；
2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系；
3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力。
学习过程】一、知识准备。
灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的发生了变化，我们知道使电路中形成电流，即导体两端有 ，导体中才会有电流。
由此可以猜想：所加电压越高，电流可能越 ，灯泡才越 ，另一方面，任何导体都有电阻，电阻对电流有作用，由此可以猜想：在导体两端电压一定的条件下，电阻越大，电流会越 ，灯泡也就越 。
你想知道电路中的电流与电压、电阻之间究竟有什么关系吗？请认真体会下面的**过程。
二、**通过导体的电流与电压、电阻的关系。
我们对于物理问题，不能仅靠猜想，还要通过来验证猜想是否正确。
**电压、电阻的变化对电流的影响，应该用方法？
1．**通过导体的电流与电压关系。
此项**实验中，应保持导体不变，改变导体的两端 ，测出通过导体的电流。
小组讨论：怎样才能改变导体的两端电压？说一说出你的方法。
提示：如图a，电阻的两端的电压是的，它就等于的电压，此时电压表示数是不变的，但我们知道串联电路两端的总电压等于。
如果在电路上再加一个与固定电阻相就能改变它的电压了。
请你在虚线框内画出实验电路图。
（图a）重要知识）：此处滑动变阻器的作用是。
实验前应注意：1、连接电路时，开关应处于状态。
2、滑动变阻器的滑片处于阻值位置。
电阻r不变时，研究通过它的电流与电压的关系 （电压最好取整数。
表一 r= ω
思考：多次测量的目的是：
2．**通过导体的电流与电阻关系。
此项**实验中，应保持导体的两端不变，改变导体 ，测出通过导体的电流，分析得出结论。
讨论：怎样改变导体的电阻。
怎样保持不同导体的两端电压不变。
重要知识）：此处滑动变阻器的作用是。
保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系。
表二 u= v
由表。一、表二可知这个规律就是著名的。
根据上述描述，欧姆定律的数学表达式。
变换式是：
其中为导体的两端电压； 为通过导体的电流； 导体的电阻。由公式可知，上述三个物理量的单位之间关系是公式中的三个量必须是同一时间、同一段电路上的电流、电压和电阻)
思考与讨论：误差是实验不可避免的，若上述实验有误差，产生误差的原因有哪些？
答： 。三、简单计算。
例题1 如图所示，r=10，电源电压为2v，求通过r的电流为多少？当电源电压为4v时，通过电阻r的电流又是多少？
四、本课你有哪些收获。
欧姆定律》作业练习。
姓名班级学号。
1、有人根据公式r=u/i跟公式i=u/r在形式上相似，把电阻r说成跟电压成正比，跟电流成反比。你认为这种说法对吗？为什么？
2、对于欧姆定律的公式变形r=，下列说法正确的是（ ）
a.电路两端的电压越大，电路中的电阻就越大
b.通过导体的电流强度减小，导体的电阻就增大。
c.导体的电阻跟电压成正比，跟电流强度成反比。
d.导体的电阻表示导体对电流阻碍的性质，不随电压、电流的改变而改变。
3、一个导体两端电压为6伏时，通过导体的电流是0.3安，导体的电阻是___欧， 导体两端电压为3伏时， 通过导体的电流是___安， 导体两端电压为0时，导体的电阻是___欧， 通过导体的电流是___安。
4、小明用下图电路研究“电流与电阻的关系”。在连接电路时，开关必须＿＿＿在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到___选填“最左端”或“最右端”）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为6v，当把此时的5ω电阻换成10 ω的电阻接入电路，进行实验**，则下一步应进行的操作是。
第4题第5题）
5、某实验小组的同学在**欧姆定律时，采用了如图所示的电路图。实验中他们选用的定值电阻分别是ω，电源电压是3v，滑动变阻器的阻值范围是o～15ω。
1)他们在**某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
保持电阻不变，**电流与的关系；
保持电压不变，**电流与的关系。
2)实验中，电流表的量程应选 ，电压表的量程应选 v；某次实验中，若电流表的示数是o.3a，电压表的示数是l.5v，请根据你前面选择的量程，在图中分别画出两表指针的位置。
3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5ω换成10ω，闭合开关后，下一步的操作是：向 （填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，保持不变。
6、工厂中车床照明灯常采用36v的安全电压。某车床照明灯工作时，灯丝的电阻是32ω，求通过灯丝的电流。
7、某段导体两端的电压是4v时，通过导体的电流是1a；如果将该导体两端的电压减少到2v时，通过导体的电流是（ ）
a、0.25ab、0.5a c、2ad、3a
8、如图所示，电源电压和灯泡电阻都保持不变， 当滑动变阻器的滑片由中点向右移动时，下列判断中正确的是（ ）
a、电流表的示数减小，电压表的示数增大 b、电流表的示数增大，电压表的示数增大。
c、电流表的示数减小，电压表的示数不变 d、电流表的示数增大，电压表的示数不变。
9、如图所示，灯l1、l2的额定电压分别为2v、10v，s1闭合、s2断开、滑动变阻器滑片置于中点位置时，两灯均正常发光。s2闭合后，移动变阻器滑片使l2仍正常发光时，下列关于滑片位置和电流表示数的说法正确的是（ ）
a、滑片在中点右侧，电流表示数变小。
b、滑片在中点左侧，电流表示数变大。
c、滑片在中点右侧，电流表示数不变。
d、滑片在中点左侧，电流表示数不变。
10、王老师带领同学们一起**“在电压不变时，电流与电阻的关系”：
1）用笔画线作导线，将实物电路图10连接完整，并能使滑片p往左移动时电流表的示数变大。
2）实验中王老师分别使用了ω等几个电阻得到一组数据（未列出）。王老师请同学作出如图11所示的对应曲线。观察曲线图可以得出的结论是。
3）在实验中王老师使用的**方法是法。
4）如果电源电压为9v，在实验中换用10ω的定值电阻时，由本实验的实验数据可知，定值电阻两端的电压应为 v时，才读取电流值；此时滑动变阻器接入电路的电阻是 ω。
11、家庭电路中常使用的是交流电，当通过人体交流电的电流达到50ma时，就会导致人呼吸麻痹、心室颤。动。假定某人身体的电阻为2kω，问此时加在人身体上的电压是多大？
12、家用电熨斗正常工作时的电流是10a，问家用电熨斗正常工作时的电阻是多大？
欧姆定律第一课时
电学 欧姆定律 一 知识梳理。知识点一 欧姆定律 电流与电阻 电压的关系。1.我们采用的研究方法是 控制变量法。1 与 的关系时，应保持 不变，改变 观察 的变化 2 与 的关系时，应保持 不变，改变 观察 的变化。2.实验电路如图 滑动变阻器r 在此实验中的主要作用是 3.实验结论 12 4.欧姆...
欧姆定律单元复习 第一课时
第一课时。知识点回顾。一 电流与电压 电阻的关系。1 电路 实验电路 电路图。电流跟电压的关系。提出问题 电流与电压有什么关系？猜想假设 并说出猜想理由 实验过程 按如图所示连接电路 连接电路时开关要断开，闭合开关前滑动变阻器要调到最大值。调节滑动变阻器，使导体两端的电压为1v，读出电流表的示数i1...
2 3欧姆定律第一课时
高二物理导学案no.16 2.3 欧姆定律。第1课时欧姆定律的初步 学习目标 1 通过类比理解电阻的概念，明确导体的电阻是由导体本身的特性所决定。2 通过实验理解欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题。3 通过实验知道导体的伏安特性曲线，说出什么是线性元件和非线性元件。学习重 难点 重点 正确理解欧姆...