作者：魏杰逢。
**：《职业·下旬》2010年第04期。
近年来，伴随着高校和普通高中的扩招，更多的家长与学生希望能够进入高中考取一所理想的大学。在此情境下，进入技工学校的一些学生，往往学习成绩和学习习惯较差、纪律观念淡薄、综合素质不高。如何针对技工学校学生的现状，采取切合实际的方法进行教育管理，最大程度地促进学生的健康发展，使学生成为社会需要的高素质的劳动者，已经成为目前职业技术教育工作所面临的首要问题。
因此，对于技工院校学生的学习来说 ,第一堂课就更为重要。
技工学校的学生正处于青春叛逆期，往往以自我为中心，缺乏责任感，思想各方面还不成熟。笔者在调查中发现，有42.86%的学生在受到外部影响时，无法静心学习，烦躁不安。
同时由于这些学生以往学习成绩不佳，社会以及周遭的看法可能会使这类学生对自我产生否定认识，造成一些学生自暴自弃。对于技校的课程他们极少注重，所以给他们上好第一节课显得尤为重要。如何上好第一节课呢？
笔者结合十几年的教学经验，谈谈自己的一点体会与大家共勉。
一、任课教师要巧妙地把自己介绍给学生。
教师可以先将自己的名字完整告诉学生，满足学生的好奇心，同时也减少隔阂。接着，教师应当向学生介绍自己的行为处事、优缺点等等。比如：
老师的字写的不太好，不如班上的某些学生；普通话不太标准，望同学们谅解；自己的语速较快希望同学们配合，注意力集中跟上老师的思维等等。这样有意识地拉近教师与学生的距离，以便将来课程的开展。
二、灵活掌握学生的想法，快速判断学生群体的综合状况。
以群答的方式问学生为什么来技校上学？愿不愿意学习？初中学生的答案基本是否定的。
高中学生的答案会好一些。在此基础上说出技工院校的特点。技工院校的学习与以往的初中、高中的学习有哪些不同。
技工学校的学习包括理论学习和动手操作两部分。指出技校生的理论学习是进行实践学习的基础，要鼓励学生对动手能力的学习，并通过动手的成果回补理论学习的缺失，理论会相应的得到更大提高。这是一个崭新的学习环境和一个盘旋上升学习理论体系。
如何上好技校学生的第一堂课
作者 魏杰逢。职业 下旬 2010年第04期。近年来，伴随着高校和普通高中的扩招，更多的家长与学生希望能够进入高中考取一所理想的大学。在此情境下，进入技工学校的一些学生，往往学习成绩和学习习惯较差 纪律观念淡薄 综合素质不高。如何针对技工学校学生的现状，采取切合实际的方法进行教育管理，最大程度地促进...
如何上好技校学生的第一堂课
近年来，伴随着高校和普通高中的扩招，更多的家长与学生希望能够进入高中考取一所理想的大学。在此情境下，进入技工学校的一些学生，往往学习成绩和学习习惯较差 纪律观念淡薄 综合素质不高。如何针对技工学校学生的现状，采取切合实际的方法进行教育管理，最大程度地促进学生的健康发展，使学生成为社会需要的高素质的劳...
如何上好技校学生的一堂课
作者 邹润华。新课程学习 上 2014年第07期。摘要 每当在课前忙碌，细心查阅资料，精心设计 规划 准备教学内容的时候，总会在无意中想起学生在课堂上的死气沉沉，无动于衷，深感无奈。深深地认识到上好一堂课远比教好一门学科来得复杂和艰难。课堂上，短短的45分钟，不仅是对教师智商 文化素养 情感 责任心...