上好《基础会计》的第一堂课

摘要：怎样能上好《基础会计》的第一堂课，一、明确学习目的，提高学习兴趣；二、介绍课程内容，激发学习热情；三、了解职业前景，坚定学习信心。

关键词：学习兴趣学习热情学习信心

《基础会计》课程又称《会计学原理》,是会计学的“入门课程”,也是中职会计专业一门极为重要的专业课。该课程具有一定的理论性、实践性，同时技术性和操作性也较强，这是该课程不同于其他课程的特点，对学生来说，这是一个崭新的知识领域。《基础会计》课程教学的出发点和归宿应该是如何将学生带进专业大门，让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能，并为他们进一步学习其他专业会计课程奠定基础。

笔者从事多年中职《基础会计》课程的教学工作，认为要提高该课程的教学效果，上好第一堂《基础会计》课尤为重要。师生之间相互的、良好的第一印象，会成为日后师生交往的感情基础，也会成为师生共同进步、焕发生命活力的内驱力。因此，上好自己的第一堂课很重要。

教师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。在这里我谈谈自己在教学中的体会。

一、明确学习目的，提高学习兴趣

我校是一所老牌的中职学校，在校学生以初高中毕业生为主，这些学生在中学学习阶段时大部分学习热情不高，因中考成绩不佳或其他原因而选择就读中职。所以，要针对学生特点，采取一定方法激发他们的学习兴趣，让他们明白，现在的专业学习与中学的公共基础课不同，与原学习成绩无关，只要想学，一定能学好，树立其学习的信心。此外，让学生明确学习目的，告诫他们做人难，首难在安身立命，但只要我们能练一手好字，写一篇好文章，会一门技术，就一定能在这个拥挤的世界上找到属于自己的一席之地。

因为社会机制本身必然为学有所专技有所长的人提供机会，社会需要这样的人。大家现在学习的目的，就在于为今后的生活增加技能和资本。通过一篇振奋人心的励志教育文章，学生增加了学习兴趣，明确了学习目的，为后续教学打下了基础。

二、介绍课程内容，激发学习热情

介绍课程的内容开始于提问――什么是会计？会计是干什么的？学生年龄小，生活阅历浅，在中学阶段，除了学习就是学习，对社会尤其是对企业、事业单位情况了解甚少，所以，他们大多数人回答是管钱的，算账的……,老师指出他们的回答不全面，然后再将课程的主要内容介绍给学生。

《基础会计》这门课主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；阐述了会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工期组织等基本核算方法；介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。同时，拿出模拟实训的账簿、传票等给学生**，变好奇心为求知欲，把畏难情绪转变为学习兴趣，激发他们学习的热情。

三、了解职业前景，坚定学习信心

学生最关心的事就是今后的就业前景，本人通过有关报道让学生了解本专业的职业前景。此外，重点介绍会计从业者的资格考试的内容。首先介绍会计证考试的内容及考试科目，然后介绍会计初级、中级、高级职称考试的内容及条件，将会计专业与自身发展联系起来。

还鼓励有条件的同学报考自修大专。这样更坚定了学生学习信心。让学生有目的的学。

四、交流师生感情，亲其师信其道

笔者认为一个学生对某门课程的喜好，与学生对该任课老师的感情有很大关系，所谓“亲其师，信其道也”。所以，第一次与学生的接触及老师给学生的第一印象很重要。一定要让学生感到亲切和善。

本人采取首先自我介绍的方式――姓名、**，包括qq号码，告诉学生老师很佩服他们，因为他们小小年纪便远离家人，在外求学，很不简单，老师就是你们的亲人，如有困难需要老师帮助，可打**或在网上与老师交谈。根据时间可采取点名或学生自我介绍的方式了解学生。拉近师生距离，让学生喜欢上你，今后上课你一定会有意想不到的收获。

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