如何上好第一堂课

作者：闫向东。

**：《科学大众·科学教育》2010年第05期。

摘要：作为教师应该学会尝试，学会交流，学会在如今的年代面对如今不一样的学生而作出的调整。

关键词：教师；第一堂课。

中图分类号：g642

文献标识码：a

文章编号：1006-3315(2010)5-120-001

有位资深教师告诉我：老师的第一次亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些；要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难。他还给我打了一个不恰当的比方：

第一堂课就像我们年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有**要散伙。因此，第一堂课对于我(一名刚刚登台的新老师)来说确实是非常关键。

经请教诸多资深教师后，我总结了以下有关第一堂课的建议。

在第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

进入课堂后的具体实施步骤：

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。

要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜欢和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。

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