——《科学并不神秘》教学反思。
初中阶段是学生科学素养发展的关键时期，培养学生对科学的好奇心与兴趣是初中阶段科学教学的一个重要情感目标，21012版科学教科书的第一节《科学并不神秘》从我们周围的自然现象开始介绍，让学生明白科学就在我们身边，并认识科学技术与社会的关系。这一节是学生接触初中科学的第一节，是开堂鼓的第一声，打响这一声开堂鼓对以后科学的教学至关重要。
还是那句老话“良好的开始是成功的一半”。七年级的新生对新环境新课堂具有很强的好奇心，他们甚至对新学校的一草一木都产生强烈的好奇，我不能让他们在开学的第一堂科学课里便“无奇而归”。而对刚接触科学的学生来说，唯一的基础材料就是现实生活，这就要求教师的教学必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开，经过这一节课的教学我觉得这是有特殊意义的一节课，既要让学生觉得科学并不神秘，又要让学生觉得科学很神奇，使学生有更加想学习后面知识的愿望是本节一个重要的情感态度目标。
2012版教科书与实验教科书相比，在第一章有了一些变化，就第一节来说在内容上更多引入了新科技，及时客观反映出了当今社会科技问题。第一节的**资源，如“火山为什么会爆发”，“鸟蛋为什么会孵出小鸟”，“铅笔为什么会在水中‘折断’”，种子在一定条件下会发芽”，“昆虫为什么要蜕皮”，“天上的流星是怎么形成的”．．这些也许都是这个年龄段孩子脑子里停留已久的问题，教师在上课时应该怎么处理课本上的这些环节呢？从这节课上下来我的感受是仅有问题而不给予解决显然不是好的方法，但如果讲解得太详细在时间上也不允许，也没这个必要（后面将会逐步学习到）。
我在课堂上是让同学们讨论后分别解释一下，一来也是为了让学生锻炼一下表达交流能力，二来也试探一下学生的知识储备情况，学生的认识一定不会是同步的，总会是一些学生先知、多知，一些学生后知、少知。而且学生的解释也不会完整，教师可以在学生解释的基础上科学规范地补充修正一下，不必追究到底。就像一碟美味的佳肴，先让学生闻一闻，钓钓学生的口味，激发他们的好奇心，培养学生探索科学的兴趣，维持学生心中有想继续学习科学的动力。
本节课的另一个重点是科学技术与社会之间的关系，教科书中提到：科学给我们带来了什么？现代社会生活已离不开科学技术了，科学技术改变了人们的生活方式，它使我们的生活更方便、舒适，使各行各业的效率更高、更安全、更可靠。
我在上课时是用了书上的几个例子来说明，让学生从中了解到科学原来离我们如些之近，再一次阐明了本节的主题——“科学并不神秘”。但教师要强调：人们在利用科学技术使社会进步的同时，如果使用不当，也会给社会环境带来一定的负面影响，除了教材中提到的“白色污染”“汽车尾气”“福岛核电站泄漏事故”还有像“臭氧层空洞”、“农药污染”、“富营养化污染”。
让学生了解更多环境危机，给学生学习后面的知识打下了伏笔，同时也让学生在开学的第一堂课里更加全面、客观地认识科学技术。
值得提到的是在本节课的思考与讨论中我让学生思考：互联网给我们的生活带来哪些影响。学生只说出了互联网给我们的生活带来了便利，它的不足却鲜有提起，课后我觉得应该让学生了解到：
网络技术的发展给我们的生活带来便利的同时也带来了不小的危害，网络技术的发展使社会犯罪活动智能化，各种各样数据库连接在统一的通讯网络中，使信息传播迅度快，覆盖面广，为我们的工作、生活提供了不少的方便，但也造成了对个人隐私权和自由权的侵犯。**通讯，信息传输代替了人们之间的互相走访使人际关系渐趋疏远，科技的先进、通讯的快捷与方便，使原来富有感情、情趣、情怀的生活被一种机械化的理情工具来代替。这些认识有利于学生辩证的看待科学技术。
在开学的第一节课中培养学生的**精神也是不可忽视的，初中科学课程是以提高学生科学素养为宗旨的课程，没有科学**的过程就没有科学素养的提高。一切真理都要学生自己获得，或由学生自己重新发现，至少由他自己重建，而不是草率地传递给他。我在这节课中让学生去计论：
如何让一只略有凹陷的乒乓球恢复球形？学生提出了各种猜想：有的说洗干净了用嘴吸，有的说用手捏一捏，有的说放在热水中等等。
最后让学生用各种方法都尝试来验证自己的猜想是否可行。学生的气氛很好，最后有的学生成功了有的学生由于失败而深思原因总结经验。学生是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中，这种探索的需要特别强烈。
初中科学教学就是指导学生向科学家那样去探索大自然中的奥秘，都要经历提出问题、做出猜想和假设、制定研究计划、通过观察实验制作、查阅资料、收集证据、进行解释、得出结论、并用语言文字交流等。
上过了这节课我觉得科学第一堂课与平常课有所不同，首先在这节课中应使学生明白科学要学习些什么，让学生了解科学的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学科学，科学知识对人类生产生活有什么关系。所以这堂课从形式上有多重意义，内容上要合理安排，问题难易要严格控制，教师要花更多时间认真备好这堂课。
最后，引用教科书第二页开头的一句话：“人们在探索科学的同时，享受着科学带来的成果和乐趣”。作为学生对科学认识的引领者——科学教师，一定要培养学生探索科学的乐趣，如果一件事情让人失去了乐趣，那么再强迫去做也是低效的、无果的。
上好第一堂课
好的开头是成功的一半。明确方向端正态度树立目标。询问学生对语文课的认识 你是怎么学习语文的？你的语文成绩如何？你有写日记的习惯吗？你会把你的一些思考和想法写下来吗？比起其他课你觉得语文好学吗？你读过那些书？说几个。学好语文的方法 听 说 读 写 思。黄梦娜，江苏天一中学高三 10 班学生。2006年...
上好第一堂课
如何给初二学生上好第一堂物理学课。2011 01 20 21 40烟塘中学 博客 2097 字，阅读 163,评论 0 本文收录在601073 王昌旺。如果我们把一堂课比作一位姑娘，那么这堂课的开头就是姑娘的脸蛋，脸蛋娇好招人爱，一堂课的开头好引入听。初二物理第一堂课如果开始得好，能给初二学生一个巨...
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