同步练习。同步达纲练习】
1.解释下列词语。
雾霭：蔚蓝：
蒙恩：渺小：
茫茫：2.下列不同于其它三项的诗句是( )a.蔚蓝的海面雾霭茫茫。
b.桅杆弓着身子在嘎吱作响。
c.你微小，但你并不渺小。
d.呼啸的海风翻卷着波浪。
3.对下面诗句所采用的修辞手法说明不当的是( )a.它到遥远的异地寻找什么(设问和拟人)b.
桅杆弓着身在嘎吱作响(比喻和拟人)c.小小流萤……你多么快乐地展开你的翅膀(拟人和夸张)d.你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分(反问)4.
在莱蒙托夫的《帆》中说"它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆"，那么，它是什么呢？请你从下面的说明中选出一项。( a.
它只是想远航，寻求自由快乐的天堂。
b.它把航行作为一种快乐，正像现代人所说的不求结果只求过程一样。
c.它对幸福不屑一顾，因为它觉得在海上航行就是一种幸福。
d.它希望风暴的来临，就像革命者盼望战斗的生活一样，表达他们为实现理想而战的决心和信心。
5.《帆》这首诗在构思和表达形式上有何特色？
创新能力训练】
一)萤火虫。
泰戈尔。小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀！
你在欢乐中倾注了你的心。
你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？
你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；
你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩；
你仅仅服从了。
你内在的力量。
你冲破黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。
1.读了《萤火虫》后，你最想说的话是什么？请写在下面。
2.诗人认为"小小流萤"是"快乐"的，请你用一句话概括它快乐的原因。
3.对"你在欢乐中倾注了你的心"的理解正确的是( )a.因为不论在树林里，也不论是在黑沉沉暮色中，流萤都是"快乐"地展开翅膀，并且把光放射出来。
b.诗人认为流萤是用它自己内在的力量在展开翅膀飞翔，它不依赖别人，更不屈服别人。
c.流萤的欢乐一点也不少，虽然它既不是太阳，也不是月亮。
d.流萤的光同宇宙间的一切光芒一样，所以它是欢乐的，它在欢乐中倾注了自己的心。
4.根据诗意，你是怎样理解"你微小，但你并不渺小"的？
二)帆。莱蒙托夫。
蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光！……
它到遥远的异地寻找什么？
它把什么抛弃在故乡？……
呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着身在嘎吱作响……
唉！它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆！
下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光……
不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！
1.在诗中找出下列词的反义词。
寻求( )异邦( )狂烈( )2.理解并填空。
"唉！它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆！"其中"它"指代。
从这两首诗中我们可以看出帆儿是在。
为。的来临做准备！而表明了。
对帆儿的不理解。
"不安分的帆儿却祈求风影，/仿佛风暴里有宁静之邦！"表明了帆儿的。
观。表达了作者对。
的积极追求。
3.理解文章的手法。
这首诗哪些地方是实写？哪些地方是虚写？
诗中运用了哪些修辞手法？试举例说明。
学科渗透训练】
读诗回答问题：
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
唐·胡曾。1.诗中"锦帆未落干戈起"反映了什么历史事实？
2.诗中的"长河"就是现在的京杭大运河，它沟通了哪五大水系？
参***。同步达纲练习】
1.雾气像晴朗的天空的颜色受人恩惠微小没有边际看不清楚(形容水)。 这首诗共三节12行每节中前两行描绘变化着的景和"孤帆"的行踪；后两行则着重倾诉诗人的感受，揭示出海景变化的实际意义，诗中蓝天、白帆、碧水、红日交相辉映，再添上茫茫雾霭……构成了一幅壮观的海景变化图。
创新能力训练】
一)1.竭尽全力，为理想而奋斗，你将快乐无穷。2.因为"你在心中倾注了你的心"外形"微小"但精神毫不"渺小"。
二)1.逃亡故乡安详。
2.①帆船；积蓄力量；风暴；翻卷的浪花。
幸福；人生理想。
3.①实写：一只孤独的帆儿在蔚蓝的雾海上闪着白光。
海风呼啸、波浪翻卷，桅杆发出嘎吱的响声，在它的上面是金色的阳光。虚写："它不是寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆！
""不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！"②夸张拟人(举例略)【学科渗透训练】
1."锦帆未落干戈起"反映隋炀帝乘坐龙舟巡游江南还没结束，全国各地农民反抗**的起义风起云涌，动摇了隋的统治。
2.京杭大运河北起北京南至杭州，全长两千多公里，自北向南，依次沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
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