责任课堂寄语：有责任才能有成长。
冷办中心学校自主学习型语文日导学稿。
编号： 5118 主备教师： 刘艳日期：2013.3.11 班级： 姓名审核。
自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！
课题： 《儿童诗两首》——我想》
预习：自读自悟：20分钟完成如下任务：
自主感悟： 从《我想》找出带有破折号的句子，并想一想其作用。
自习课导学】
目标： 1、借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、汲取”等词语。
2、大声朗读课文，做到熟读成诵！
展示课导学】（时段： 第一课时 ）
学习目标（1分钟）： 朗读课文，感受作者丰富的想象力，体会童年生活的快乐与美好的愿望，感悟儿童诗的特点。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
儿童诗两首第一课时
课题。9儿童诗两首。1 了解作者的愿望有哪些。2 详细的品读并对比每一小节诗，感受作者的语言丰富。知识与技能。教学目标。过程与方法情感态度与价值观重点。教学重难点。难点。教学准备教学课时。在反复朗读中感知。感受到诗歌的语言美。1 了解作者的愿望有哪些。2 详细的品读并对比每一小节诗，感受作者的语言丰...
《诗两首》第一课时
宝鸡市新福园中学电子课时教案 首1页 学科语文备课者宁静教者。周次课题。第二周。教学时间。年月日课型。诵读赏析课。假如生活欺骗了你 第一课时 1 诵读诗歌，背诵诗歌，积累名篇。教学目标。知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 2 了解普希金，有阅读普希金作品的兴趣。3 能从诗作的写作背景去领会作者...
《诗两首》第一课时
九年级上册第一单元第二课 诗两首 2课时 课前预习 了解作者及两首诗的背景资料。相关课程标准 能初步理解 鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然 社会 人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化...