课题。9儿童诗两首。
1、了解作者的愿望有哪些。
2、详细的品读并对比每一小节诗，感受作者的语言丰富。
知识与技能。
教学目标。过程与方法情感态度与价值观重点。
教学重难点。
难点。教学准备教学课时。
在反复朗读中感知。
感受到诗歌的语言美。
1、了解作者的愿望有哪些。
2、详细的品读并对比每一小节诗，感受作者的语言丰富1、了解作者的愿望有哪些。
2、详细的品读并对比每一小节诗，感受作者的语言丰富教本教案第一课时。
二次备课（方法和手段、改进建议）
教学过程。一、谈话导入课文。
师：如果有一个神仙答应帮你实现三个愿望，你最想让他帮你实现什么愿望？有一个人，他跟我们一样也有一些暂时实现不了的愿望，他把它们写成了小诗，我们来一起看看，他的愿望是什么？
今天我们就来学习第9课儿童诗两首中的第一首“我想”（师板书课题）二、生初读课文，了解作者的愿望有哪些？
五语《儿童诗两首》第一课时
责任课堂寄语 有责任才能有成长。冷办中心学校自主学习型语文日导学稿。编号 5118 主备教师 刘艳日期 2013.3.11 班级 姓名审核。自学促能力形成！展示让魅力飞扬！课题 儿童诗两首 我想 预习 自读自悟 20分钟完成如下任务 自主感悟 从 我想 找出带有破折号的句子，并想一想其作用。自习课导...
《诗两首》第一课时
宝鸡市新福园中学电子课时教案 首1页 学科语文备课者宁静教者。周次课题。第二周。教学时间。年月日课型。诵读赏析课。假如生活欺骗了你 第一课时 1 诵读诗歌，背诵诗歌，积累名篇。教学目标。知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 2 了解普希金，有阅读普希金作品的兴趣。3 能从诗作的写作背景去领会作者...
《诗两首》第一课时
九年级上册第一单元第二课 诗两首 2课时 课前预习 了解作者及两首诗的背景资料。相关课程标准 能初步理解 鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然 社会 人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化...