鲁河中学刘波）
教学目标】知识与技能：
1、 认识物质是由分子原子等微小粒子构成的。
2、 能运用分子原子的观点解释一些简单的生活现象。
过程与方法：
从学生熟悉的日常生活实例出发，然后利用实验、比喻等方法增强直观性。
情感态度价值观：
培养抽象思维能力，想象能力及分析推理的能力。
教学重点、难点】
认识分子原子是客观存在的，是构成物质的两种微观粒子。认识微观粒子的特征。
教学过程】板书设计：
一、分子的基本性质。
1、分子是真实存在的。
2、分子的特性。
1）分子质量很小，体积很小。
2）分子在不断运动。
3）分子之间有间隙。
气体分子间隙》液态分子间隙》固体分子间隙。
课题2 分子和原子（第二课时）
南京市二十九中致远校区缪晶）
教学目标】知识与技能：
1、 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小的粒子。
2、 了解分子原子的区别联系。
过程与方法：
认识科学**的基本程序和一般方法，逐步形成良好学习习惯和方法。
情感态度价值观：
建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。
教学重点、难点】
认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小原子。
教学过程】板书设计。
二、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化。
1、分子是保持物质化学性质的最小微粒。
2、原子是化学变化中的最小粒子。
课题2分子和原子 第一课时
班级姓名。学习目标 1.认识物质是由分子和原子等微小粒子构成的。2.认识分子 原子的特征。3.能用分子 原子的观点解释某些常见的现象。重点 难点。分子 原子的特征。自学指导 1 课前运用30分钟的时间阅读教材49 51页以及同步训练自学释疑的内容完成导学案问题，对有问题的地方用红笔做出标记。2 上课...
课题1分子和原子 第一课时
第一课时 课标要求 1 知识与技能 认识物质是由分子 原子等微观粒子构成的，认识分子 原子的特性，并能解释一些日常生活中的现象。培养学生抽象思维能力 微观想象力和分析推理的能力。2 过程与方法 认识科学 的基本过程和一般方法，体验 活动的乐趣 学会运用观察 实验 识图等方法获取信息，并运用想像 类比...
课题1分子和原子第一课时
第三单元物质构成的奥秘。学习目标班级姓名。1.物质是由微粒构成的，构成物质的微观粒子有哪些？2.分子这种微观粒子有哪些基本特征？3.你能用微粒的观点解释日常生活中一些常见的现象吗？学习过程。问题导思 1.氧气是无色无味的气体，我们为什么看不见摸不着？2.盛放在敞口容器中的水在常温下会逐渐减少。这些水...