22.九色鹿(第一课时)
教学目标：1.学习生字新词，理解词语意思。2.了解课文大意，给课文分段。
3.学习课文一二两段，知道九色鹿美丽神奇和心地善良的特点。
一、揭示课题。
1.今天，我们来学习一篇新的课文，题目是（齐读）
板书课题，要求学生伸出手指与老师一起写，师提醒这三个字的笔顺。2.齐读课题。
3.第一次读到这个题目，你脑海**现了一只什么样的鹿？4.（出示图）：这便是传说中的九色鹿，谁来说说它长什么样？（用自己的语言描述。）
5.（出示第一小节）：课文中是这样描写的！指名读师：我们还是第一次见到这样的鹿，它（齐读）。
6.（出示句式训练）：因为这只鹿（），所以人们（）。
7.（出示句式训练）：人们之所以（），是因为（）。
8.（出示填空）：九色鹿，一只（）的鹿！（板书：美丽神奇）
9.出示：九色鹿，一只（美丽神奇）的鹿！（）
10.出示：九色鹿，一只（美丽神奇）的鹿！（双角洁白如雪），（身披九色彩衣）。齐读。
11.这篇课文是一个民间故事，它讲述了关于九色鹿的一个什么故事呢？
二、初读课文。1.读准字音，读通课文。2.检查生字新词：出示，指名读。
郑重起誓张贴皇榜发财浩浩荡荡见利忘义背信弃义灵魂肮脏残害无辜斥责惭愧知恩图报恩将仇报。
誓”是个生字，翘舌音，讲字义故事。“郑重起誓”就是非常（）地发誓？
张贴（）”财”是平舌音。
课文中说什么浩浩荡荡？”那“浩浩荡荡”的意思的（）。其实，“浩浩荡荡”还有一层意思，是说水流非常汹涌，比如“江水浩浩荡荡”。
肮脏”是什么意思？那么它的反义词是什么？我们还可以说“灵魂（）”
无辜是什么意思？课文中谁是无辜的？还可以说残害（）。
斥责的近义词和反义词是什么？惭愧的近义词是什么？
知恩图报是什么意思？”“恩将仇报”是什么意思？如此看来，它们是一对（）。
见利忘义和背信弃义这两个词语，等我们学完了课文，就会明白它们的意思的。3.齐读词语。4.出示：调达调集挣扎泄露暴露指名读。标上拼音，齐读。三、再读课文。
1.想想课文讲了一个什么故事？（复习概括主要内容的方法：
扣住题目，文中的主要人物是谁，他们之间发生了什么事情？）2.出示：
九色鹿（）了调达，调达（）了九色鹿，最后受到（）。
3.出示答案：九色鹿（救）了调达，调达（出卖）了九色鹿，最后受到（国王的惩罚）。
4.分段。（课文**到**写九色鹿救了调达？**到**写调达出卖了九色鹿？）
5.出示：这天有一天（有时，课文中表示时间的词语，也是我们分段的依据。）
四、学习第二段。
1.九色鹿是在什么情况下救起调达的？自读第2小节。（出示第2小节）。2.指名回答。
3.（红显：救命啊救命汹涌的波涛奋力挣扎）从这些词，你看出来什么了？
4.原来，九色鹿是在十分危急的时刻救起了调达，你知道形容情况十分危急的词语有哪些吗？
出示：十万火急燃眉之急迫在眉睫千钧一发fa危在旦夕）
齐读词语，指导朗读这2句，读出当时情况的紧急。5.在这迫在眉睫的紧急时刻，九色鹿立即（齐读）6.
句子比较：……立即纵身……（红显）……跳进河中……红色的词语说明了什么？齐读。
7.出示：九色鹿啊，一只（）的鹿！指名回答。板书：心地善良。
8.出示：九色鹿，一只（心地善良）的鹿！齐读。
9.出示：九色鹿，一只（心地善良）的鹿！（）
10.出示：九色鹿，一只（心地善良）的鹿！（纵身跳进河中，救起落水人。）齐读。
11.落水人名叫调达，得救后，面对救命恩人，他的心情十分激动。（出示第3小节）：自由读第3小节，找一找哪些词语看出调达当时激动万分的心情？指名回答。
红显：连连、感激、永远、终身）齐读。
12.千言万语，万语千言，感激不尽哪！所以这里用的是（省略号）。但是，在九色鹿心里，调达对她最好的报答是什么呢？（出示第4小节）齐读，指名回答。
13.九色鹿救了调达，只要调达不泄露她的住处，就算是知恩图报了，而不要调达做她的奴仆，受她的驱使，这种行为用一个词语形容，就叫作（不图回报）。
14.出示：九色鹿，一只（心地善良）的鹿！（）
15.出示：九色鹿，一只（心地善良）的鹿！（救起落水人），（却不图回报）。齐读。
16.调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，他会怎么郑重起誓呢？会怎么做？又会怎么说呢？
出示：调达（动作地说17.看图复述3—5小节的内容。18.师述第5小节。
19.读到这里，我们似乎感受到调达是个知恩图报的人，但是后来发生的事情，却彻底改变了我们对他的看法，对他有了一个重新的认识。
明天的语文课我们继续学习。五、写字。
九色鹿第一课时
no 21 九色鹿执教刘全。教学目标 1 正确 流利地有感情地朗读课文，详细复述。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识 叩 妃 陛 肮 4个生字。3 通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义 恩将仇报的可耻行径。教学重难点 理解课文内容，明白做人要守信用的道...
九色鹿》 第一课时
5 谁能告诉大家九色鹿的名字是怎么来的？多美的九色鹿啊！谁来把课文第一段读给大家听听？6 故事中的主人公除了九色鹿以外还有谁？板书 调达 这又是个多音字，在文中读 di o 7 九色鹿和调达之间到底发生了一个怎样的故事呢？请大家带着这个问题轻声读读课文，同时要把字音读准，把课文读通。8 谁能概括地告...
九色鹿第一课时
九色鹿 教学设计第一课时。授课人 王丽军。1 故事导入，板书课题。1.九色鹿帮商队走出沙漠。2.知道 九 和 鹿 的笔顺。二 出示学习目标。1 能把课文读通 读熟。2 学会本课生字，理解词语的意思。3 能用自己的话概括课文主要内容。三 初读课文，整体感知。1.自由朗读课文，出示读书要求。1 标画段落...