教学内容教学课时。
22九色鹿。
共2课时第1课时。
教材版本课型。
苏教版新授课。
教学目标教学重点教学难点教学准备。
1、读课文，读准本课生字字音，理清人物之间的关系。2、通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。3、理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。
读准本课生字，通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。
有感情的朗读课文，体会九色鹿的特点及调达的品质，从中悟出恪守信用的道理。课件。
教学过程。修注栏。
板书课题，齐读课题。
出示词语认读会更全面。
不妨让学生分节读文，顺便检查朗读情况。
一、导入课文，板书课题（由敦煌壁画导入）（边**课件，边进行解说。课件自动**。结束导入后，单击鼠标，出示课题。）
导入解说词：敦煌，位于我国陕西甘肃，是我国著名的佛教圣地。走进敦煌，如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
那里有享誉国内外的的建筑、雕塑以及壁画。壁画的内容丰富多彩，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，有描摹自然风光的，记录神佛故事的其中，在第257窟西壁上，记载着一个神奇的故事，那就是关于九色鹿的故事。
二、初读课文，整体感知。1、学生自读课文，要求：
1）借助生字表上的拼音，读准字音；（2）找出带有生字的词语，并理解其意思。
3）对于较的长句子，反复多读几读几遍，读通为止。（4）对于不懂的地方标上问号。2、学生按要求自学，教师巡问指导。
3、说说课文讲了一个什么故事？三、检查自学效果。
1、指名读生字表里的生字，注意：“肮、皇、榜”是后鼻音“誓、斥”是翘舌音。
滥”的声母是l，不是n2、重点理解以下词语。
奴仆起誓发财恩将仇报。
斥责滥杀无辜背信弃义灵魂皇榜。
四、再读课文，理清脉络1、自由读课文，想想。
1）九色鹿是一只什么样的鹿？（2）课文主要讲了一个什么故事？（3）按故事情节课文该怎样分段？2、学生读后交流3、师小结。
第一段（第1节）讲在山林中生活着神奇的九色鹿；
第二段（第2—5节）讲有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者，调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。
第三段（第6--9节）讲调达财迷心窍，带领国王的军队包围了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后国王惩罚了调达，并下令不许伤害九色鹿。五、作业。
1、用钢笔描红2、抄写生字词3、朗读课文。
课堂上一定要体现写字教学这一块，不能丢弃，放到课外，学生的写字水平怎能提高？
作业设计。1、熟读课文，体会文中人物的特点，看谁读得最熟练。2、用钢笔描红习字册。
22九色鹿。
九色鹿——→调达←——出卖。
美丽见利忘义。
见义勇为背信弃义。
恪守信用。板书设计。
22九色鹿第一课时教学设计
九色鹿 第一课时教学设计。教材分析。九色鹿 是苏教版小学语文第七册第六单元的一篇课文，本单元以 诚信 为主题，除了提高学生的语文能力外，同时对学生进行 诚实笃信 相互尊重 这一思想道德素养的培养。九色鹿 作为本单元中的第三篇课文，体裁是民间故事。主要讲了九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿...
九色鹿第一课时
no 21 九色鹿执教刘全。教学目标 1 正确 流利地有感情地朗读课文，详细复述。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识 叩 妃 陛 肮 4个生字。3 通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义 恩将仇报的可耻行径。教学重难点 理解课文内容，明白做人要守信用的道...
《九色鹿》第一课时
22.九色鹿 第一课时 教学目标 1.学习生字新词，理解词语意思。2.了解课文大意，给课文分段。3.学习课文一二两段，知道九色鹿美丽神奇和心地善良的特点。一 揭示课题。1.今天，我们来学习一篇新的课文，题目是 齐读 板书课题，要求学生伸出手指与老师一起写，师提醒这三个字的笔顺。2.齐读课题。3.第一...