21、《乡下人家》学案。
第一课时。学习目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、联系上下文理解词语意思，整体感知课文内容。3、会认5个生子，会写14个生子。
自学指导：1、生自由朗读课文，注意读准字音，声音响亮，注意坐姿。朗读时用“”
拖出生字及生词，如有读不准的字，小组讨论解决，然后小组长重点检查难读的生字。时间：5分钟。
2、请大家默读课文，有不懂得词语做上标记，可联系上下文自己先试着理解，理解不了的小组内讨论解决。如仍有理解不了的词语，小组长记下来，待会举手请其他组的同学或老师帮助解决。时间：
5分钟3、轮流朗读课文，注意读准字音，声音响亮，停顿恰当。
4、用自己的话概括出本主要写了一件什么事。注意语言要简练、准确，先自己思考，而后同桌间交流意见。时间：3分钟。
5、认真观察生字，用自己喜欢的方式记住生字的写法。要求：生字的笔画笔顺写正确，大小适中，间架结构合理。识记生字时，可重点练习难写难认的生字。4分钟后比一比看谁写得好。
训练达标：完成学习与巩固第。
一、二、三题。
乡下人家第一课时
乡下人家 教学设计 第一课时 教学目标 1.认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字 冠 率 2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4 带领学生品味优美语言，积累精彩句段。过程与方法 让学生亲历 朗读...
乡下人家第一课时
第一课时。一 创设情境，激情导入 1 课件 屋前瓜架 场地鲜花开放 池塘里嬉戏的鸭鹅 小河边捣衣的妇女 院子里悠闲的公鸡 向晚的门前晚餐 夜空下的声声蛙鸣。背景 走在乡间的小路上 问 看到这些情景，你有什么感受？板书 美 2 请学生结合自己的生活实际，说说自己所了解的乡下是怎样的。3 迷人 美丽的乡...
乡下人家第一课时
4 研读课文。一 二自然段 1 今天，我们先去看看乡下人家的植物有多么独特 迷人。自由读 段，划出喜欢的词语或者句子，有感情地读一读，写写体会。2 反馈，交流重点语句 a 青 红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。师 你从哪儿读到它的...