舞蹈起始课。
蔡春露。教学目标。
一、 能够了解舞蹈课的重要性及意义、 使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
教学重难点。
培养幼儿的舞蹈兴趣。
教学准备。舞蹈****ppt
教学过程。一、 谈话导入。
师：小朋友们好！你们知道今天上的什么课吗？
幼儿：舞蹈课。
师：什么舞蹈？你们想知道吗？那让我们一起来欣赏一段优美的舞蹈。
**舞蹈**。
提问：请小朋友来说说看完之后，你有什么感受？
幼儿自由回答。
师：这个学期我想请我们班所有的小朋友都加入我们的快乐舞蹈课堂中来！让我们班的每一位小朋友都具有健美的身体姿态。
让我们的肢体动作更加协调， 灵活，富有节奏感与表现力。当然最希望和我们班的小朋友们相互成为好朋友。希望你们都爱上舞蹈课！
和我一起快快乐乐地度过这美好时光！可是想和我们班的小朋友交朋友啊！首先我想请小朋友们先自我介绍一下！
也可以谈谈在今后的舞蹈课中你想学到什么舞蹈。
二、 舞蹈课堂常规。
2:舞蹈是以肢体语言塑造艺术形象的一种表现美的艺术。今天开始我就带领我们班的小朋友去探索我们肢体形象中的美。
但是啊探索之前我想先和小朋友们有个约定！先和小朋友们来制定一下舞蹈课堂上的要求。
1)师生问好： 肢体语言问好。
2)课堂中的奖惩制度(略)
每堂课评出两位(舞星奖)得到舞星卡集满五张兑换奖品。
舞蹈基础 第一课时
周次课题教学目标教学重难点课前准备。备课人。舞蹈基础。日期课时。第一课时。1 主要以培养6 9岁儿童学习舞蹈的兴趣，学习基本的专业技能与知识。2 通过一系列的舞蹈学习，把握舞蹈的基本动作，提高他们身体的灵活性，以及精神上的愉悦感。把握舞蹈的基本动作，提高他们身体的灵活性，以及精神上的愉悦感。教具准备...
俄语基础课第一课
俄语入门。俄语有十大词类。名词副词。形容词前置词。动词连接词。数词语气词。代词感叹词。俄语名词有性的区别，有数和格的变化。名词的性 俄语名词的性一般按名词末尾的字母来确定，分为阳性，阴性和中性。单数复数。辅音字母加 阳性变 变 变 阴性变 变 变 中性。变 注1 以 结的尾的名词。以 结尾的指人的名...
快乐的舞蹈第一课时
快乐的舞蹈 第一课时。教学内容 1 表演 假如幸福的话拍拍手吧 2.欣赏器乐曲 加伏特舞曲 教学目标 1 通过乐曲的聆听，能感受歌曲的特点。教学重点 感受 的特点。教学难点 听辨音高，体验 教学准备 电子琴 多 课件。教学过程 一 开始部分 师生问好 复习歌曲 哈里罗 二 表演 假如幸福的话拍拍手吧...