年级： 八年级科目： 地理使用人。
第八章认识跨省区域。
第二节以河流为生命线的地区 ——长江沿江地带第一课时导学案。
学习目标】1.运用地图说出长江沿江地带的区域位置、范围，对本区的地理位置进行简单的评价。
2.从地形、气候、自然资源、水运条件等方面了解本区优越的自然条件。
3.了解长江沿江地带经济发展的作用(纽带和辐射作用)
4．树立保护长江沿江地带自然资源的环保观念。
学习重点】长江沿江地带发展经济的有利条件及其纽带和辐射作用。
学习难点】长江沿江地带的纽带和辐射作用。
学习过程】一、前测：
1长江沿江地带的范围：东起 ，西至四川省 ，东西绵延3000多千米，南北宽度大致在长江两岸100-200千米范围内，是一个典型的“ ”区域。
2、地势总的来看比较 ，以和为主，平原东西排列，各段宽窄不一。
3、受和影响，河网 ，湖泊 ，是我国地表水资源最丰富的地区。长江横贯东西，水运便利。
4、长江沿岸地带属气候，夏季 ，冬季分明；降水 。
5、以为轴线的沿江地带与贯穿南北的以及
构成了一个英文字母“ ”的格局，长江沿岸地带沟通与是的纽带。
6、通过众多的和这些经济技术优势可向南北辐射，使我国南北经济成一体。
二、“1+1”活动（同桌1+1形式、老师和学生1+1形式、小组和小组1+1形式）
1 读课本75页长江沿江地带地形图及景观**，分析长江上游与中下游地形的差异和如何利用。
上游和中下游地形差异 ：
不同的利用方式 ：
2读课本78页长江沿江地带的南北辐射作用。（完成活动1和2）
三、后验 ：
一选择1.在我国被誉为“**水道”“水能宝库”的河流是（ ）
a珠江b长江c黄河d黑龙江。
2.长江沿江地带湖泊众多，其中位于长江下游的湖泊主要有（ ）
a洞庭湖和鄱阳湖b鄱阳湖和太湖c太湖和洪泽湖d洪泽湖和洞庭湖。
3.长江沿江地带的气候类型是（）
a热带季风气候b**带季风气候c温带季风气候d温带大陆性气候。
4.长江上游地区最适合发展的行业是（ ）
a种植业b内河航运业c淡水养殖业d水力水电业。
5.长江沿江地带东西的范围是（ ）
a上海-攀枝花b上海-重庆c南京-攀枝花d南京-武汉。
6.“流经我国地势的第一阶梯，江面狭窄，滩多流急”所描述的河段位于（ ）
a长江上游b长江中游c长江下游d长江源头。
二．读“上海、武汉、重庆年内各月气温与降水量分配图”，回答下列问题：
1）从三个城市气温、降水量月份分配判断，长江沿江地带气候应属于气候，这类气候特征是。
2）长江沿江地带冬季盛行___季风，夏季盛行___季风。每年5～6月，长江沿江地带会形成长达一个多月的___天气，而盛夏季节，长江沿江地带会形成___天气。
我的收获】 通过本节课的学习，你都有哪些收获，和同学交流一下。
学后质疑】 你还有哪些疑问。
《长江沿江地带》第一课时导学案
第二节以河流为生命线的地区。长江沿江地带。教学要求 1.运用地图说出长江沿江地带的区域位置 范围，对本区的地理位置进行简单的评价。2.从地形 气候 自然资源 水运条件等方面了解本区优越的自然条件。3.了解长江沿江地带经济发展的作用 纽带和辐射作用 自主预习 一 地理位置和自然条件。1 长江沿江地带的...
长江沿江地带第一课时学案
第二节以河流为生命线的地区 长江沿江地带 第一课时 学习目标 1 知道长江沿江地带的地理位置 范围和分布特点，理解其地理位置的优越性。2 通过分析气温和降水统计图表和长江沿江地形图 自然资源分布情况，理解该区域自然条件的优越性。学习主题一 地理位置和自然条件。温故知新我最棒 读下图完成下列问题 1 ...
长江第一课时
北师大版七年级语文引导自主学习方案。课题 长江 备课时间 2017 02 26 主备人 朱兴宝备课组签字。审核学生姓名第小组。第一课时。一 引言 2分钟 长江之歌 说说这首歌歌颂了什么？表达了什么感情？什么样的行为才算爱国，作为中学生怎样做才算热爱祖国？长江，这条横亘千古的巨龙，是我们中华民族生生不...