剪纸。阜康市第四中学路力斯。
教学内容：教材10--11页教学目标：
知识与技能：学习剪纸的基本知识和制作方法，感受民间传统剪纸艺术的独特美感。了解剪纸艺术在民间的广泛应用，了解剪纸艺术的题材、特点，了解剪纸的样式和表现形式。
过程与方法：尝试运用剪纸技法，学习对称、折叠团花和独幅剪纸等形式，并用总结创作的剪纸装饰教室环境和居室环境。
情感、态度和价值观：提高对民间传统剪纸艺术的审美能力，形成耐心细致、整洁有序的学习态度和习惯。激发学生热爱生活，喜爱剪纸艺术的情感。
教学重点：学习剪纸的基本知识和制作方法。
教学难点：设计和制作形象概括简练、装饰性强，有传统文化意蕴的剪纸。课时：三课时。
第一课时剪纸的基础知识教学目标：
知识与技能：学习剪纸的基本知识，了解剪纸艺术的题材、特点，了解剪纸的样式和表现形式。
过程与方法：尝试运用剪纸技法，剪一幅对称、折叠团花。情感、态度和价值观：
提高对民间传统剪纸艺术的审美能力，形成耐心细致、整洁有序的学习态度和习惯。教学重点：学习剪纸的基本知识。
教学难点：运用剪纸技法，剪一幅对称、折叠团花。
教学准备：课件剪好的图样剪刀彩色剪纸教学过程：
一、创设情境、谈话导入。
l、教师出示多种类的美术作品。（课件出示）
师：这些都是什么美术作品？学生回答：
绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：
今天老师与你们一起走近剪纸艺术，学习剪纸的相关知识。板书课题。
二、剪纸基础知识学习。
1、剪纸的定义：剪纸是作者运用剪刀、刻刀等工具，用纸进行剪、刻、镂空等艺术加工，使之达到平面造型的目的，成为有装饰情趣的平面造型艺术品。
2、剪纸的题材：人物、动物、植物、风景、吉祥图案等。3、剪纸的样式：
窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花、枕花等。4、剪纸的表现形式有：单色剪纸和彩色剪纸。
单色剪纸多以红色为主，彩色剪纸是在同一个画面上有两种以上的颜色的剪纸。它通过点、套、拼贴等手法来实现。
剪纸的基本技法：折叠剪刻、阳刻剪法、阴刻剪法、阴阳并用剪法等。
阳刻法：在剪纸中保留画稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。需要注意的是每条线要互相连接。阳刻剪纸的视觉效果是线条清晰、明快。
阴刻法：阴刻剪纸与阳刻剪纸相反，是刻去画稿中的线，保留线以外的部分。阴刻剪纸的特征为作品的整体是块状的，刻去的纹样少，留下的面积大。视觉效果是物象轮廓清楚，形象饱满。
阴阳混合刻法：是根据画稿中线与面的分布，在一幅剪纸中。
既有阴刻也有阳刻。这种技法能使剪纸的整体效果更为丰富，主次更加分明，有线有面、有疏有密，产生节奏感，形成丰富多变的艺术美感。
边放课件边讲解上述知识，**并茂，便于学生了解相关知识。）
5、用折叠剪刻的方法制作一幅团花。师放课件，让学生任意选择自己喜欢的图样去画，然后剪刻。
师讲解折纸的要点，学生先画图，画好后再拿剪刀剪。提示用剪刀注意安全）
三、全课小结。展示剪的比较好的团花。布置下节课要准备的材料。
第一课时剪纸
第一课时 了解刻纸的有关知识并尝试刻纸的方法与技巧 一 剪纸介绍 剪纸是一种民间传统工艺品，早在汉 唐时代，民间妇女即有使用金箔 银箔和彩帛剪成方胜 花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成花草 动物或人物故事，贴在窗户上 叫 窗花 贴在门楣上 叫 门签 作为装饰，也有作为礼物装饰...
姥姥的剪纸第一课时设计
一 揭题 解题。1 今天我们学习12课 姥姥的剪纸 2 姥姥 就是谁？哪儿的人会这样称呼？是的，本文的作者笑源先生就生长在辽宁沈阳，是一位地地道道的北方人。让我们也学着他喊一声 姥姥 轻声 同样，剪纸 也是北方的一大特色，剪纸剪纸 顾名思义，就是 利用剪刀和彩纸完成的一项民间艺术。每逢喜庆之时，人们...
《姥姥的剪纸》第一课时教学设计
姥姥的剪纸 第一课时教学设计。作者 刘 教学与管理 小学版 2014年第07期。教学内容。苏教版 国标本 六年级上册第12课。教材分析。姥姥的剪纸 一文为我们展示了一位剪纸技艺非常高超的 姥姥 的形象。剪纸 是本文贯穿前后的一条主线索，也承载着人物的情感。沿着这条线，我们就可以走入姥姥与作者的内心情...