教学目标：1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。
2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音。
节时ü上两点省写的规则。
教学重、难点：
1、j q x的正确发音。
2、j q x与单韵母的拼读。
教学准备： 教学挂图、拼音卡片。
教学时间： 两课时。
教学过程：第一课时。
教学目标：学习声母j q x的发音及书写。
一、复习（5）
**车读：b p d g i
二、看情境图，学语境歌，引出新授内容（5）
1、看情境图图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁正在干什么？
2、小结图意，出示相关音节。
3、学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。
4、谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的“期”、洗衣机的“洗”和“机”有关。
三、教学声母j q x的读音（15）
1、（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找出来吗？板书：j q x
2、你知道哪个娃娃的名字？指名读。
3、相机指导发音。
4、**车读，正音。
四、教学声母j q x的字形及写法（10）
1、你有什么好的方法记住这三个娃娃？
2、引导编顺口溜：
j：i 字加弯j j j。
q与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像个9字qqq,反写p字qqq 。
q与d比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆qqq，左下半圆ddd。q与g比较：q下面没有弯，g下面有个弯，用顺口溜区别：g下无尾qqq。
x：一个大叉***。
3、指导书写。
（1）三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧！
（2）复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。
（3）说说j q x分别住在四线三格的哪几层。
（4）指导：
j：它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j有几笔？先写什么？后写什么？
q：由几笔构成？先写什么？
x：注意笔顺，先右斜，后左斜。
（5）教师范写。
（6）学生描红，教师巡回指导。
五、作业设计（5）
1、跟着录音磁带复习jqx。
2、抄写j q x。
教学目标：1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。
2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音。
节时ü上两点省写的规则。
教学重、难点：
1、j q x的正确发音。
2、j q x与单韵母的拼读。
教学准备： 教学挂图、拼音卡片。
教学时间： 两课时。
教学过程：第一课时。
教学目标：学习声母j q x的发音及书写。
一、复习（5）
**车读：b p d g i
二、看情境图，学语境歌，引出新授内容（5）
1、看情境图图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁正在干什么？
2、小结图意，出示相关音节。
3、学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。
4、谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的“期”、洗衣机的“洗”和“机”有关。
三、教学声母j q x的读音（15）
1、（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找出来吗？板书：j q x
2、你知道哪个娃娃的名字？指名读。
3、相机指导发音。
4、**车读，正音。
四、教学声母j q x的字形及写法（10）
1、你有什么好的方法记住这三个娃娃？
2、引导编顺口溜：
j：i 字加弯j j j。
q与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像个9字qqq,反写p字qqq 。
q与d比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆qqq，左下半圆ddd。q与g比较：q下面没有弯，g下面有个弯，用顺口溜区别：g下无尾qqq。
x：一个大叉***。
3、指导书写。
（1）三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧！
（2）复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。
（3）说说j q x分别住在四线三格的哪几层。
（4）指导：
j：它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j有几笔？先写什么？后写什么？
q：由几笔构成？先写什么？
x：注意笔顺，先右斜，后左斜。
（5）教师范写。
（6）学生描红，教师巡回指导。
五、作业设计（5）
1、跟着录音磁带复习jqx。
2、抄写j q x。
汉语拼音6《jqx》第一课时教学设计
汉语拼音6 j q x 第一课时教案。第一课时。教学目标 学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。教学重 难点 学会j q x三个声母，读准音，正确书写。教学过程 1 激趣引入。1 小朋友，你们知道吗？一年一度的字母节又到了，凌老师呀带你们到拼 园去游园一番好吗？生 好 喜羊羊听到了，它也...
《汉语拼音jqx》第一课时说课稿
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汉语拼音第6课jqx第一课时教学设计
教学目标 1 学会三个声母jqx，能够读准音，认清形，并正确书写。2 激发学生学习汉语拼音的兴趣。一 复习 1 小朋友，在我们的汉语拼音大房子里面，已经住进了17位字母朋友，它们是6个单韵母 oeiu 声母 bpmfdtnl kh，在读单韵母的时候声音应该高高的，读声母的时候要又轻又短，谁能按照老师...