14. 踏雪玩冰。
教学目标：1．学会欣赏冬天的景色，感受冬季冰天雪地、银装素裹的特有美感，同时根据儿童喜欢玩的特征，让他们在玩雪玩冰的游戏过程中进一步培养亲近自然、热爱自然的情感。
2. 引导学生有计划、有目标地安排自己的生活。能根据天气变化，注意防冻防寒，学会照顾自己。
3. 了解四季变化、冬季常见的自然现象和浅显的科学常识，在冬季能注意自我保健，掌握科学的防护方法。
教学重点：学会欣赏冬天的景色，感受冬季冰天雪地、银装素裹的特有美感，同时根据儿童喜欢玩的特征，让他们在玩雪玩冰的游戏过程中进一步培养亲近自然、热爱自然的情感。
教学难点：能根据天气变化，注意防冻防寒，掌握科学的防护方法。
教学准备：1.利用下雪天，组织学生开展堆雪人，滚雪球，打雪仗等活动，让学生在玩中体会快乐。
2.组织学生观察，结合上一课的有关活动，了解冰花、冰柱，观察雪花的形态。
3.老师通过拍摄、网上搜寻等方法收集有关雪花、冰花、冰柱等资料、**。在条件许可的情况下采集冰柱、雪球等。
4.布置学生收集和了解有关冬季防冻防寒保健等方面的知识，准备参加竞赛活动。
第一课时上课时间：2011年12月9日。
总课时数：23
教学过程：一、合作**，和冰雪交朋友。
1. 做雪球，玩雪球，在脸上试试有什么感觉？放到嘴里尝尝，品品有什么味道；放在盆里看看，观察有什么现象产生。用同样的方法观察冰柱。
2. 读儿歌，画雪花。根据图中的**和课前对雪花的观察，画雪花。相互交流，看看谁的雪花漂亮，想想为什么雪花千姿百态。
3. 交流课外踏雪玩冰的情况，体会冰雪游戏带来的快乐。
4. 说说冰雪的“怪脾气”。利用自己的生活经验，讨论：怎样才能与冰雪交成好朋友？冰雪游戏中要注意什么安全问题？当危险发生时又该怎么办？
二、精讲点拨，漫游冰雪世界。
1.出示几幅彩图，让学生认识各种各样的雪花、冰花、冰柱，欣赏冰灯、冰雕、雪雕，感受冰雪世界的奇妙。
2. 讲述自己经历的冬天里的故事。
三、交流展示，冬天防寒保健知识竞赛。
1. 讨论竞赛要求和规则，分组进行。
2.分抢答题和小组之间互相出题互相回答两种形式进行。
3. 竞赛题目。
1）冬天为什么会生冻疮？生了冻疮怎么办？
2）冬天**为什么变粗糙了？为什么会开裂？
3）为什么耳朵最容易受冻伤？
4）下雪天行走要注意什么？
5）在河的冰面上走有危险吗？
6）冬季体育锻炼活动有哪些？
7）冬天要不要开窗户？
8）冬天戴口罩好不好？
3. 评选出优胜小组和“小小智多星”。
布置作业：1.向家长介绍冬季防寒防冻知识。
2.画一幅冰雪图。
板书设计：14 踏雪玩冰。
和冰雪交朋友。
漫游冰雪世界。
冬天防寒保健。
14课第一课时
中安镇中心学校导学案。中安镇中心学校四年级语文 学科 导学案。教研组 四年级语文执笔 道琴芳审核 张贵平审批 曹成勇授课人 授课时间 导学案编号 siyw034 课题 14陈嘉庚办学课型 新授课计划课时 二课时 第1课时 学1 扫清文字障碍，初步感知课文内容。习。2 理解 远涉重洋 兴隆 积蓄 耽误...
14秋天第一课时
14 秋天。教学目标 流利 有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。体会诗歌优美的意境。揣摩 品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然 热爱生活的感情。教学重点难点 体会诗歌优美的意境。揣摩 品味本文优美的语言。课时安排 两课时。教学设计 一 导入新课 以何其芳的诗歌 我为少男少女们歌唱 导入...
14检阅第一课时
第一课时。一导入课题。1 导语 同学们，世界上各个国家都有自己的节日，老师考考大家对我们国家的节日了解多少？3.12 5.1 6.1 10.1 指名回答 2 师 国庆节是个什么样的节日？3 师 世界上每个国家都会有自己的纪念日，也会以不同的欢庆方式去庆祝。在那年的七月，波兰首都华沙又在准备欢庆国庆节...