公仪休拒收礼物 第一课时

10、《公仪休拒收礼物》教学设计(第一课时)教学要求：

1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动，把握人物形象。

2、学会本课15个生字，其中绿色通道内的4个字只识不写。理解生字新词的意思。

3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

4、学习独幕剧表演。

重点难点：重点：有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的崇高品格。

难点：理解公仪休最后一段话的含义。

教学时间：两课时。

课前准备：帽子、鱼等道具。

教学过程：一、

揭题。1、板书课题：27、公仪休拒收礼物。

独幕剧）今天我们将要学习的课文与以前学过的课文有所不同，它是一出独幕剧。

2、介绍剧本常识。

独幕剧是一种小型戏剧，顾名思义，只有一幕，幕起开始，幕落结束。本文是个剧本，也就是演出这个独幕剧的底稿。

剧本一般在开头交代时间、地点、人物。（让学生看课文开头五行内容）

3）剧本的主要内容是人物对话。（指名试读开头两句对话，然后让学生浏览全文对话）

4）剧本中方括号交代舞台背景和人物活动等，圆括号交代说话时的表情、动作等。（让学生看课文括号里的内容）

5）剧本的朗读只需读人物对话。

二、自学课文。

自读课文，要求：读准字音，读通句子。

检查生字词。

指名分角色读课文，师生评议。

讨论：这个独幕剧讲了一个什么故事？

三．再读课文，理清剧情发展。

1、再读课文，并联系方括号的内容，思考剧情的发展可分为几个部分？

2、讨论交流。

第一部分（开头至“心满意足了”）

第二部分（从“幕后”至“提着鲤鱼下场”）

第三部分（从子明说“老师”至结束）

四．默读课文，进行质疑后讨论交流。

1、默读各部分，联系段意，主动质疑。

公仪休爱吃鱼吗？从什么地方可以看出来？

公仪休是怎样拒收礼物的？

公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收礼物？

2、分四人小组进行讨论。

3、相机完成课后第四题。

4、全班交流。(相机板书)五、指导写字。

讨论书写要点。

范写“幕、鲁、宰”。

完成习字册。

六、作业。课后将课文读熟。

板书设计：10、公仪休拒收礼物。

独幕剧）爱吃鲤鱼。

清正廉洁。以身作则。

拒收鲤鱼。

公仪休拒收礼物 第一课时

公仪休拒收礼物。第一课时。课时目标 1 能分角色朗读课文。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3 了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4 能初步把握剧本中公仪休 子明 管家这三个人物的特点。教学过程 一 导入揭题。1 师 同学们，今天，老师要和大家一起学习一篇新课文，结识一位生活在两千多年前的古人，...

公仪休拒收礼物第一课时

公仪休拒收礼物。教学要求 1.能分角色朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4.理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁 拒收礼物的品格。教学重点 难点 1 了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。2 理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁 拒收礼物...

公仪休拒收礼物 第一课时

10 公仪休拒收礼物 第一课时 一 激情导入，揭示课题。1 同学们，今天，周老师要和大家一起学习一篇新课文，结识一位生活在两千多年前的古人，他叫公仪休。这篇课文的题目就是 板书 齐读 公仪休拒收礼物。同学们，今天我们将要学习的课文与以前学过的课文完全不同，把书翻开。二 初读剧本 了解剧本知识 内容。...