教学目标】１、知识与技能：
了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容；指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。２、过程和方法：自主、合作、**的学习方式。【教学重点】
反复诵读，感悟诗歌的思想感情，培养学生爱国主义情感。【教学设计与步骤】
一、**《黄河大合唱》**片断，以雄壮激越的**演唱和朗诵来感染、调动学生。
二、在网上查找资料，了解有关黄河的知识及《黄河颂》的写作背景，学生们汇报交流。
三、整体感知课文。
、学生多形式朗读，感知文章内容；找出自己最喜欢的句子并说说喜欢的原因，学生评价，教师指导朗读。
、多**展示范读及**，再次感受文章的内容，体味表达的情感。
、梳理作者思路，明确划分“序曲──主体──尾声”三个部分。
、全文是怎样赞颂黄河的？
、结合网上资料，分析赞颂了黄河的什么精神？
第1页。四、内容**。
、**课堂上生成的各种相关问题。
、小结课文，启发学生应该学习黄河的什么精神？３、查找了解黄河的现状，启发学生要热爱家乡，保护环境，关爱自己的母亲河。【教后记】
、随着诗人行进在黄河岸边，感受黄河的气魄，回想着雄奇壮丽的山河，英勇的战士抗击敌人的气概，使学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解黄河、学习黄河精神的机会。
、网络环境下的语文教学给了学生更广阔的学习空间，但在网络环境下如何更好的组织教学，尚需要我们不断努力探索、实践。
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《雷电颂》第一课时教学设计
雷电颂 教学设计。2 理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点 剧本主要靠语言 动作表现人物性格。教学重点 1 体味文章气势，感受文章情感。2 初步了解戏剧文学的特点。教学难点 1 感受文章情感。教学过程 一 导入 多 展示相关资料 橘颂 的背景画面 电影 屈原 插曲，学生感受草木飒飒的悲凉气氛，...
滔滔黄河第一课时教学设计
滔滔黄河 第一课时教学设计。一 教学目标知道黄河的源流概况 了解上 中 下游的分段及各段的自然特征 了解黄河水能资源的开发和著名的水利枢纽的分布 二 教学重点 难点重点 黄河概况。难点 运用有关资料和已有知识储备，黄河可能所产生的问题。三 教学过程设计。教学流程。活动设计。设计意图。把学生带入到黄河...
沿着黄河第一课时教学设计
第一课时。教学目标 1.了解黄河的源流概况 发源 源头 流程等。通过了解黄河，掌握认识河流的一般方法，为学生日后的学习打下基础。2.知道黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河，通过 的欣赏，激发学生热爱母亲河 热爱伟大祖国的情感。3.进一步培养学生认识地图的能力，提高通过识图发展空间思维的能力...