雏鹰同飞导学案。
课题：17李时珍夜宿古寺课时：2课时主备人：马景香谢素平。
第一课时。一、同飞自学。
自学目标。1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字，理解新词。。
2、用一至两句话概括课文主要内容。
3、培养学生搜集查找资料的能力。
自学内容。1、轻声读课文，找出课文中生字所组成的词语。
2、读一读下列词语。
饥餐渴饮晓行夜宿药材师徒俩
断垣残壁前不见村后不着店。
3、读准生字的读音，注意生字的字型，完成“描红”。
二 、同飞合作。
同桌交流自学内容。
三、同飞量学。
1、默读全文，思考课文写了李时珍的哪几个事例，概括本篇课文的主要内容呢？小组内讨论交流课文主要内容
2、把你的想法说给小组其他同学听听，看看他们有什么想法。
四、同飞展示。
1、谁能把课文读流利。2、谁来概括课文主要内容。
五、同飞检测。
1、划去不正确的读音或字。
涎（xián yán）滑胭（yīn yān）脂生嚼（jiáo jué ）
长年累（lěi lèi）月 （察查）访民情。
2、比一比组词。
肯徒拢（ ）
啃（ ）徙庞（ ）
3、课文填空。
a、李时珍（ ）代（ ）学家，著有（ ）是一个（ ）工作（ ）的人。
b、“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。
怎样区分它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：
“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
c、文中“两种草”指（ ）和（ ）它们的（ ）相似，（ 不同。
d、“若有所悟”指（ ）文中指李时珍悟到（ ）
e、文中有两处省略号，前一个表示（ ）后一个表示（ ）
六、同飞检测：说说这节课的收获吧。
李时珍夜宿古寺第一课时
李时珍夜宿古寺。教学目标 1.学会本课的生字 新词，理解由生字组成的词语。2.正确 流利 有感情的朗读课文，复述课文。3.理解课文的主要内容，体会李时珍为编好 本草纲目 而不怕吃苦的精神和严谨认真的作风。教学重点 理解文章 现的大量新词的意思。教学难点 理清课文内容内容的先后次序，把握课文的脉络并复...
李时珍夜宿古寺第一课时
教学内容 初读课文，整体感悟 学会本课生字，理解有生字组成的词语，理清文章脉络。教学过程 一 揭题 质疑。课前板书课题。1 这节课，我们来学习一篇新的课文 读题 课题中，有一个人名 李时珍。他是什么人？要求三言两语，口头介绍，不许读资料，只要说到明代医学家即可 提到李时珍，人们总把他跟一本书联系在一...
李时珍夜宿古寺第一课时
撰写人 安仁县坪上中小伍安燕。教学目标 知识技能 学会本课生字，有感情地朗读课文，理解短文内容，体会人物品质。过程与方法 采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。情感态度价值观 体会李时珍为编好 本草纲目 不怕艰苦 认真工作 为民造福的可贵精神。教学重点 理解课文内容，并能复述课文。教学难点 分析人物...