撰写人：安仁县坪上中小伍安燕。
教学目标：知识技能：学会本课生字，有感情地朗读课文，理解短文内容，体会人物品质。
过程与方法：采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。
情感态度价值观：体会李时珍为编好《本草纲目》不怕艰苦、认真工作、为民造福的可贵精神。
教学重点：理解课文内容，并能复述课文。
教学难点：分析人物形象，学习李时珍的优秀品质。
教具：多**课件、课文朗读带。
教学方法：自读自悟、合作**、课本挂图。
教学流程：第一课时设计。
一、情景导入，激发兴趣。
1．出示**——李时珍。同学们，**上的这个人就是明代著名医药学家。他历时27年编写的“东方医学巨典”《本草纲目》沿用至今，成为医药科学宝库中一颗璀璨的明珠。
猜一猜：这位名医是谁？（指名回答：李时珍）
今天，我们学习的《李时珍夜宿古寺》就是一个关于他与《本草纲目》的故事。
2．板书课题，并齐读。
二、 感受新知，质疑问题。
1. 读了这个课题以后，你有什么疑问呢？请学生回答。
2.自由朗读课文，自学生字词，找出文中的生字词。
3. 出示本课生字，词语，指名学生朗读。
4. 理解词语的意思，对于难读的词语，请学生多读两遍。
5.师进行重难点讲解。
6.小组交流、讨论，板书值得大家**的、有价值的问题。
3、合作**，解决问题。
1.听课文朗读，想一想：短文写了一件什么事？
2.学生交流、讨论。
3.师引导，指名汇报展示。
4.归纳小结：本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年迈，不怕风险，为修好《本草》住破寺，吃干粮。
为了记载准确，他亲自品尝草药，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹。表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨的科学态度。
四、交流展示，突破难点。
1.检查学生自学情况。
2.分自然段朗读课文，理解词语的意思。
3.交流还有哪些地方不理解的？能够解决的，马上师生讨论解决，不能解决的，留到下节课的教学中。
5、总结升华，拓展延伸。
1. 拓展延伸。
试想：作为一名医药学家，李时珍还具备哪些优秀的品质？
2.学生评析李时珍：不怕吃苦、认真负责、做事严谨、敢为人先、意志坚定……
3.引入下文。那么，究竟李时珍夜宿古寺还发生了哪些具体的事情，我们下节课继续**。
李时珍夜宿古寺第一课时
李时珍夜宿古寺。教学目标 1.学会本课的生字 新词，理解由生字组成的词语。2.正确 流利 有感情的朗读课文，复述课文。3.理解课文的主要内容，体会李时珍为编好 本草纲目 而不怕吃苦的精神和严谨认真的作风。教学重点 理解文章 现的大量新词的意思。教学难点 理清课文内容内容的先后次序，把握课文的脉络并复...
李时珍夜宿古寺第一课时
教学内容 初读课文，整体感悟 学会本课生字，理解有生字组成的词语，理清文章脉络。教学过程 一 揭题 质疑。课前板书课题。1 这节课，我们来学习一篇新的课文 读题 课题中，有一个人名 李时珍。他是什么人？要求三言两语，口头介绍，不许读资料，只要说到明代医学家即可 提到李时珍，人们总把他跟一本书联系在一...
李时珍夜宿古寺第一课时
雏鹰同飞导学案。课题 17李时珍夜宿古寺课时 2课时主备人 马景香谢素平。第一课时。一 同飞自学。自学目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文，学会本课生字，理解新词。2 用一至两句话概括课文主要内容。3 培养学生搜集查找资料的能力。自学内容。1 轻声读课文，找出课文中生字所组成的词语。2 读一读下列...