课题：《陈涉世家》学案（第一课时）
目标点击。1．初步掌握文言文翻译的方法，基本做到独立翻译。
2. 熟读成诵，积累文言词汇，培养文言语感。
知识铺垫（秦末农民起义的情况及司马迁的生平和《史记》的知识）
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的**以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。
司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。
司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，**入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。
知识点巩固。
1、通假字；
2、一词多义：
数：以数（shuo）谏故（多次）； 卒数（shu ）万人（几）
之：辍耕之垄上（去，往）；鸿鹄之志（的）； 二世杀之（人称代词，指代公子扶苏）；
怅恨久之（语气词，无意）。
会：会天大雨（恰逢）； 与皆来会计事（聚会）。
将：项燕为楚将（将领）； 上使外将兵（率领）。
次：皆次当行（编次）； 之次所旁丛祠中（旅行或行军在途中停留）。
乃：陈胜、吴广乃谋曰（于是，就）； 当立者乃公子扶苏（是）。
令：间令吴广……（派）； 陈守令皆不在（县令）
故：广故数言欲亡（故意）； 扶苏以数谏故（缘故）
书：乃丹书帛曰（写）； 得鱼腹中书（书信）
道：道不通（道路） 伐无道（封建社会所认为好的政治）
为：项燕为楚将（是） 为坛而盟（筑）
士卒多为佣者（被） 为屯长（担任）
乃：陈胜、吴广乃谋曰（于是、就） 当立者乃公子扶苏（是）
3、词类活用。
1）、陈胜王（“王”，名作动，“为王、称王”）
2）、置人所罾鱼腹中（“罾”，鱼网，名作动，“用网捕”）
3）、皆指目陈胜（“目”，名作动，“以眼睛看”）
4）、夜篝火（“篝”，笼，名作动，“用笼子罩着”）
5）、忿恚尉（“忿恚”，使动，“使……恼怒”）
4、古今异义。
5、重点句子翻译。
课堂练习。一、解释加点词词义。
1.陈涉少时2.会天大雨。
3.度已失期4.楚人怜之。
5.卒中往往语6.等死，死国可乎。
7.足下事皆成。
二、指出下面句中活用的词，并说明用法。
1.天下苦秦久矣2.置人所罾鱼腹中。
3.尉果笞广4.失期，法皆斩。
5.乃丹书帛曰6.陈胜王。
7.此教我先威众耳8.狐鸣呼曰。
9.忿恚尉10.将军身被坚执锐。
三、把下边句子中省略的成分补出来。
1.吴广素爱人，士卒多为( )用者。
2.广故数言欲亡，忿恚尉，令( )辱之，以激怒其众。
3.尉剑挺，广起，夺( )而杀尉。
四、填空：1.《陈涉世家》选自我国第一部通史，作者是我国古代著名的__ 家和家。“世家”是一种文体。
五、语段阅读。
一)陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：
“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？
”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
1.解释加点的“之”字：
1)辍耕之垄上。
2)怅恨久之。
3)燕雀安知鸿鹄之志哉。
2.解释加点的词。
尝与人佣耕。
辍耕之垄上。
苟富贵，无相忘。
若为佣耕。燕雀安知鸿鹄之志哉。
佣者笑而应曰。
3.写“佣者笑而应曰”的作用是。
4.“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻鸿鹄”比喻___陈涉的“鸿鹄之志”是结合当时的政治背景回答)。
5.文字中画龙点睛，关涉全篇的短语是___
陈涉世家第一课时导学案
吊街中学新课程导学案。语文学科 第1课时 教者。总第11课时陈涉世家。司马迁。课题。目标标。教学目标。1 掌握重点字 词 句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。2 读懂 读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵，背诵精彩语段。掌握重点字 词 句的含义，能借助注释和工...
陈涉世家导学案第一课时
学习目标 1 能借助注释和工具书，熟读课文，读准字音，记住本课的文学常识。2 熟读第一段，能掌握本段重点词的含义，能正确翻译课文，记住重点句的意思。3 理解本段内容，培养从小树立远大理想的思想。资料链接 1 写作背景。秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加...
《陈涉世家》学案计第一课时
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