第二课时夸张的造型表现。
一、知识内容回顾。
反映人物特征最重要的地方是头部．通过头部能看出人物的相貌、精神状态及性格特征，而这些特征又是通过人物的头部的脸型、五官、发式来表现的。艺术作品也往往通过刻画人物面部来揭示内心世界的。
除了头发和脸部的形状外，每个人的五官形状也各不相同。
1、你能说说人的性格都有哪些种类吗？
机灵、活泼、文静、沉稳……
2、能说说人的表情有哪些变化吗？
开心、伤心、生气、愉快、惊惧……
3、再说说人的头型有那些特征？
圆脸、长脸、方脸、尖脸……
二、人像作品如何传达美的信息。
1、要靠生动的形象。
2、要靠揭示人物的性格、精神、气质。
3、要靠完善的表现形式和技巧。
三、作品欣赏。
1、《小女孩》 王迎春。
1）总结一下小女孩的五官特征。
2）试着分析小女孩的性格脾气秉性。
2、罗中立《父亲》
1）分析一下父亲的外貌及性格特征。
2）表达了作者什么样的思想感情。
油画 1980年 216x 152公分。
罗中立（1948年——）于一九七八年考入四川美术学院深造。《父亲》一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象；老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描绘，消除了观赏者与作品之间的隔膜，画家藉此来对传统文化和民族进行反思。
3、《男青年》尼古拉。费钦。
结实的鼻头，大眼睛，扬起的眉毛，厚厚的嘴唇，大耳朵，都给人以健康、憨厚的感觉。
四、 想一想：
1、我们的眉、眼、鼻、耳、嘴会是一直僵在那不变吗？你能那样吗？
2、那什么时候会变呢？
3、面部表情是刻画人物性格和内心活动的重要依据。
可见：表情是刻画人物性格和内心活动的重要依据。面部表情的不同主要体现为眉、眼、嘴唇等部位的变化。
你留意过同学的表情变化吗？ 尝试表演。
五、学习活动：
选择你喜欢的表现形式描绘一个同学，力争通过脸型、发式、五官、表情表现出ta的形象特征。
作画步骤：1、画出脸型的大体轮廓和位置。
2、画出发型的大致特点。
3、整个形确定之后，开始进行五官特征的描绘。
4、细致描绘，调整完成。
画画你我他第一课时
画画你我他 教学设计。第一课时。一 教学目标 知识与技能 能够运用课程所教授的方法较准确的描述自己 同学和艺术作品中人物相貌的基本特征。过程与方法 运用多 教学法，充分发挥多 的直观优势，运用大量 的展示使学生直观感受。情感态度与价值观 通过学习活动了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培养关爱他...
第一课《画画你我他》
画画你我他第一课时。教学目标 能够运用课程所教授的方法较准确地描述自己 同学和艺术作品中人物相貌的基本特征。初步学习人物头部外形 五官特征的绘画表现方法，能够大胆表现自己和同学的相貌特征。通过学习活动了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培养关爱他人 尊重他人的品质。一情景导入。一组生活 感受学生...
第一课画画你我他
福安市城北中学教案纸。任教教师黄惠芳任教科目美术任教班级七年级 1 15 授课日期。课程名称 第一课 画画你我他 第1课时。课型 欣赏 评述 造型 表现教学方法 讲授法 练习法。教学三维目标 1.知识目标 学生能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，初步了解表现人物特征的方法。2.能力目标 学...