商南县初级中学八年级语文学科学案编号 63__
课题： 22、《愚公移山授课教师。
一、学习流程第一课时。
一）学生自学
1、作者及其作品简介：
列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，今本《列子》是东晋人搜集有关的古代资料编写而成，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。《列子》一书记载的神话寓言资料十分丰富，一些在中国相当著名的神话，皆出现于《汤问篇》。有的作品上古时已经出现，在《列子》书中稍作调整，如《夸父逐日》；有的则早已流传民间，但在《列子》书中首先记载下来，《愚公移山》就是典型的例子。
书中表现的思想是魏晋时代门阀士族地主阶级的世界观和生活态度，有些还反映了佛教思想，但本文却对后人有一定的启发教育作用。
2、关于寓言：是一种文学形式。它的特点是通过短小精悍而又富有风趣的动物、植物或人类故事，采用象征、比喻、拟人、夸张等手法，寄寓一种思想。
好的寓言往往给人以有益的启示和深刻的教育。
3、读准字音：
1、万仞（ ）2、惩（ ）山北之塞（ ）3、迂（ ）4、魁（ ）父5、荷（ )担6、箕畚（ ）7、孀妻8、始龀（ ）9、智叟10、穷匮（ ）11、一厝（ ）朔（ ）东 12、陇断。
二）对学 。
1、听读课文，注意字音及节奏，示例。
惩／山北之塞曾不能／损魁父之丘遂／率子孙荷担者／三夫。
邻人京城氏之孀妻／有遗男命／夸娥氏二子／负二山。
2、听清楚人物对话的语气、语调，画出疑点（含词、句）。
三）群学。根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。同学之间讨论交流，教师巡视，答疑解惑。
1）、通假字。
寒暑易节，始一反焉通意思。
甚矣，汝之不惠通意思。
河曲智叟亡以应通意思。
一厝朔东，一厝雍南通意思。
无陇断焉通意思。
2）、古今异义。
太行、王屋二山，方七百里方：古义今义。
曾不能损魁父之丘曾：古义今义。
何苦而不平曾何苦：古义今义。
3）、一词多义。
且年且九十且焉置土石。
焉且焉置土石始一反焉。
而而山不加增何苦而不平（ ）
河曲智叟笑而止之曰。
其其如土石何其妻献疑曰惧其不已。
4）、词类活用现象。
箕畚运于渤海之尾箕畚：__词活用作___词，意思。
吾与汝毕力平险毕：__词活用作___词，意思。
聚室而谋聚：__词活用作___词，意思。
5）特殊句式。
1、被动句：帝感其诚。
2、倒装句：甚矣，汝之不惠；
何苦而不平；
遂率子孙荷担者三夫。
3、省略句：聚室而谋曰；
杂然相许；四）教师点拨：
每一组提出疏通文意时遇到的问题，全班研究讨论。意见不一致时教师适时给予点拨。
五）课堂小结：
六）当堂检测：
1、解释句中的字：
杂然相许（许。
箕畚运于渤海之尾（箕畚： ）
北山愚公者，年且九十（且： ）
帝感其诚（感。
而山不加增（加。
聚室而谋曰（聚室： ）
2、翻译下列句子。
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
七）课后反馈：教师阅评“学后导学案”，发给学生，学生反思。
姓名评价小组教师评价。
愚公移山导学案第一课时
2.再读课文，读清句子。二 对照书上注释 查阅工具书并结合相关资料，逐字逐句理解文意，请你将认为应积累的词圈点起来。不清楚的地方请打上 号，在小组内讨论。三 互助释疑。学生就不明白的语句翻译互相交流直至解决，师引导。本环节就文 现的重点实词 虚词 一词多义 通假字 词类活用等进行整理，先组内交流，再...
《愚公移山》第一课时
愚公移山 教案备课时间 20170831课题富贵不能淫授课时间20170904 知识与技能。教。学目标。过程与方法情感 态度 价值观。积累一些文言实词 虚词 熟读课文，借助注释，了解大意。反复朗读课文，文章内涵，把握愚公形象，理解神话结尾的作用。理解人类征服自然的强烈愿望，学习愚公精神，敢于正视困难...
2019愚公移山导学案第一课时
九年级语文下册第六单元导学案。学段 初中年级 九年级学科 语文。单元 第六单元课题 愚公移山 第一课时课型 新授课。主备学校主备人初审人 终审人合作团队 初中语文教研组。教学目标 1.扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。2.掌握重点字 词 句的意思，能较顺利地翻译课文。3.掌握文 现的通假字 词类活用...