愚公移山。
主备：连小琴审核：李鼎课型：新授教具课时：3.1 2024年月日
1、目标导入。
1）新课导入：愚公移山，这是一则寓言。寓言的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。（板书：课题、作者）
2）认知学习目标。
1.了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词、句，能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。(重点）
2.能口述故事，理清课文内容。（难点）
三）相关链接（助读资料，帮你更好的理解课文）
《列子》，相传为列御寇撰写。《汉书·艺文志》所录《列子》八篇，早已散佚。今本《列子》八篇，可能是东晋人根据古代有关资料编写而成，里面保存了不少先秦时期的寓言故事和神话传说。
列御寇，相传为战国时道家思想家，郑国人。主张虚静、无为，被道家尊为前辈。
二、导学达标。
一）自学**。
1．《愚公移山》选自相传该书为战国时郑国人所著，是一部家著作，书中记载了许多寓言和传说故事。
2．注意加点的字音，抄写两遍。
太行（háng） 高万仞（rèn） 冀州（jì） 惩（chéng）山北之塞(sè)
迂（yū） 曾（céng） 魁（kuí）父叩（kòu）石垦壤。
荷（hè）担者箕畚（jī běn） 孀（shuāng）妻汝之不惠（huì）
河曲（qǔ） 智叟（sǒu） 始龀（chèn） 固不可彻（chè）
匮（ku亡(wú)以应一厝(cu陇（lǒng）断。
3．解释下列加横线的词。
方七百里年且九十。
面山而居惩山北之塞。
出入之迂也聚室而谋。
毕力平险指通豫南。
达于汉阴杂然相许。
其妻献疑曾不能损魁父之丘。
如太行、王屋何且焉置土石。
投诸渤海之尾荷担者三夫。
叩石垦壤箕畚。
孀妻始龀。寒暑易节始一反焉。
河曲智叟甚矣。
2）课堂交流。
活动一：指导学生朗读课文，整体感知课文内容，利用快速、连环朗诵的方式再次正音并能流利地读准全文。
要求：1.独学，学生自己朗读课文，在文中勾画出重点词、关键句。
2.对学，两人小组互相听读，一看自己的朗读是否正确，二看不会朗读的地方是否可以解决，把不会的地方向组长汇报。
活动二：研讨以下问题：
1.你能用一句话概括本文的故事吗？
2.用以下格式讲述故事：
《愚公移山》讲述的故事是的愚公带领他的子孙和的孤儿，坦然面对河曲智叟的 ，在的帮助下，把原来位于的太行王屋二山，搬到了和从而实现的愿望。
要求：1.独学，学生自己再读课文，思考问题。
2.对学，两人小组互相交流，一看自己的理解是否正确，二看不理解的地方是否可以解决，把不会的地方向组长汇报。
点拨：年且九十能挑担子的三个邻人京城氏之孀妻弱子责难大力神夸娥氏的两个儿子冀州之南，河阳之北朔东雍南指通豫南，达于汉阴。
三、巩固训练。
解释下列加点字：
汝之不惠毁山之一毛。
汝心之固固不可彻。
虽我之死无穷匮也。
何苦而不平河曲智叟亡以应。
操蛇之神惧其不已也。
帝感其诚夸娥氏二子负二山。
无陇断焉一厝朔东。
四、拓展升华。
五、作业。1.把读课文时批注的词语工整的整理在作业本上。
2.反复朗读课文，尽量背会。
六、课后反思。
2019愚公移山导学案第一课时
九年级语文下册第六单元导学案。学段 初中年级 九年级学科 语文。单元 第六单元课题 愚公移山 第一课时课型 新授课。主备学校主备人初审人 终审人合作团队 初中语文教研组。教学目标 1.扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。2.掌握重点字 词 句的意思，能较顺利地翻译课文。3.掌握文 现的通假字 词类活用...
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