《小数的意义（三）》课时测评1
一、写出33.333中“3”分别表示多少？
二、看图写分数和小数。
三、填上适当的分数或小数。
四、用箭头在直线上标出下面各数的位置。
上面的小数中，哪个更接近3？哪个更接近4？
五、填空。1、 整数部分最低数位是位，计数单位是小数部分最高位是位，计数单位是与百分位相邻的两个数位是和每相邻两个计数单位的进率是。
2、 3.509中的3在位上，表示( )个( )5在( )位上， 表示( )个9在( )位上，表示9个。
3、 28个百分之一是用小数表示），28个千分之一是用小数表示），6.9里面有个0.1。
六、拓展提高。
先做5张卡片，上面分别写上和小数点，再用其中的几张按要求摆出小数，并读一读。
1）整数部分是0的三位小数。
2）只读一个0的三位小数。
3）一个0都不读的一位小数。
参***。一、3个10，3个1，3个0.1，3个0.01，3个0.001
二、，0.7；，0.39；，0.101
三、，0.7；0.03，
四、画图略；3.75，4
五、1、个位，1，十分位，0.1，十分位，百分位，10
2、个位，3，1，十分位，5，0.1，千分位，9，0.001
六，0.1，1，100
小数的意义 三 第一课时
3 小数的意义 三 第一课时。主备 张传征审查 使用 张传征。教学内容 认识小数的计数单位。北师大版四年级数学下册第6 7面的内容。教学分析 通过认一认，用计数器直观地表示小数，帮助学生认识小数各数位上数字所对应的数值与数位顺序表，知道小数和整数通常都是用十进制计数法来表示的。教师结合这些，引导学生...
小数的意义第一课时
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小数的意义和性质第一课时
复习引入，同学们，我们在三年级的时候初步认识了小数，知道小数和分数可以相互转换，下面老师说分数你们说小数。口答 十分之一，十分之四，十分之五，十分之七。像0.1，0.4,0.5,0.7这样的数都是小数，小数中间的点叫做小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。板书 整数部分小数点小数部分。...