《云雀的心愿》第一课时教学设计之一。
云雀的心愿》第一课时教学设计之一。
作者:北厍小学。
第一教时。教学要求:
1、会读本课的生字,能正确、流利地朗读课文,练习分角色朗读。
2、学习第一部分,让学生了解沙漠气候的恶劣,从而体会森林的重要,初步树立环保意识。
教学重点、难点。
引导学生认识沙漠的气候,从而体会森林的重要。
教学准备。多**课件、投影片。
教学过程。一、直接导入。
1、今天我们来学习一篇新的童话课文,一板书:10云雀的心愿。
2、读题、齐读。
3、读题后,同学们心中有什么疑问吗?
二、听课文录音。
同学们说得真好,那么就让我们一起来听一下这篇课文。
三、说一说。
1、听得津津有味,那么同学们听了这篇课文后,有什么收获呢?
2、指明说。
四、自读课文。
同学们的收获真不少啊,可见你们对这篇课文很感兴趣,那么就请你们打开书本,认认真真地把课文读起来,读时做到。
1、读准生字字音,读通课文。
2、想一想,①云雀妈妈带着小云雀飞到了哪些地方?
小云雀的心愿又是什么呢?
五、检查自学效果。
1、出示生字词。
谁已经会读了(指1~2)
***读得真好,请你领读一下行吗?
齐读。2、同学们读得都很棒,那么谁来告诉老师,云雀妈妈带着小云雀飞到了哪些地方?指名说,并板书。
沙漠。10云雀的心愿。
大河。森林。
那么它们飞过了这些地方后,小云雀有了什么心愿呢?
指名说,看文中的第14小节告诉了我们?好,请你读一下这小节行吗?
齐读14小节。
是啊,把沙漠变成绿洲,这是小云雀的心愿,同时也是妈妈的心愿,因为它们都知道“森林实在——太重要了!”(引读)
那么森林到底重要在**呢?就让我们一起跟着云雀妈妈和小云雀飞到沙漠去看看。
六、学习第一大段(1~4)
1、哪些同学愿意来读一下1~4节?
2、指名读。
谁还想读?3、好,小云雀跟着妈妈飞到了沙漠,呀,一看,是怎样的一幅情景?
下面请同学拿出笔用“”划出相关的句子?
4、指名说。
谁来说说沙漠是怎样的一幅情景啊?指名说。
在文中的第几小节。(投影出示第2小节)
是啊,在沙漠里狂风一吹,黄沙满天飞舞,迷得人睁不开眼!
不知同学你所了解的沙漠是怎样的呢?(根据在电视里或书上看到过的来说一说)(指名)
哎,总之沙漠石可怕的,气候恶劣”板书。
让我们一起再读一下这一小节,同时体会一下。
沙漠里的风沙漠真讨厌,更令人心疼的是这里以前是一片——引读。
茂密的森林啊……(投影出示第四小节)
齐读这一段。
同学们读了第四小节,心中感到怎样呢?或者有什么体会想说说?
请同学们分小组讨论一下,然后再说一说。
指名说。练一练。
请同学把刚才所想的、所说的写下来。
交流(实物投影写得较好的)
读一读,写得真好,我看可以拿去做成广告牌,竖在绿化带里。
机动好,今天我们学习1~4小节,同时也深深地体会到沙漠实在太重要了,下面请同学练习一下1~4小节的分角色朗读。
《云雀的心愿》第一课时教学设计
2012.4.7 教学目标 1.正确 通顺读课文 2.结合课文内容理解 滥 的意思以及 乱砍滥伐 泛滥成灾 的意思 3.了解云雀的心愿是什么 4.了解云雀飞到哪些地方?概括主要内容。教学流程 一 引出课题并质疑。二 自读课文,读通读顺,找出写云雀心愿的内容 三 检查读课文。四 默读,思考 1.云雀飞...
云雀的心愿第一课时教学设计
县 送培到镇 公开课。新店镇利群小学杨臣。教学目标 1 初读课文,初步感知课文内容,达到读正确 读通顺的要求。2 学会生字新词,结合查字典,联系上下文等方法理解词语。3 理清文章脉络,知道云雀的心愿是什么。教学重点 学会生字词,读正确,读通顺课文。教学难点 理清文章脉络,知道云雀的心愿是什么。教学准...
《云雀的心愿》第一课时教学设计
教学与管理 年 月 日。云雀的心愿 第一课时教学设计。始江苏盐城市第一小学教育集团江苏盐城市建军路小学教育集团。嬲嬲。册第六单元第 课。丁庆军孙曼曼。的身影。它们爱吃草籽,还喜欢吃小 带着这些良好的习惯自由地读一读。愿,你们想知道吗?今天我们就一起 了解大概 初读了课文,知道。选自苏教版小学语文四年...